叛逆期是指青少年处于心理转型期，独立意识和自我意识日益增强，渴望摆脱成年人尤其是父母的监护。他们反对父母把自己当孩子看待，为了表现自己的与众不同，他们往往对任何事情都不以为然，逐渐形成自己的价值观。少年学校湖南怀化问题认为，孩子的叛逆期一般分为三个叛逆期。

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不同年龄段的叛逆有不同的人格发展特点、心理生理发展特点和不同的应对方式。

1、2-3岁，这种叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现。

2、6-8岁时，来到第二个叛逆期。

3、12-18岁成为孩子叛逆期的第三个叛逆期。这是青少年最常见的叛逆期。

青少年的叛逆行为呈现出一些共同的特点：

1、年龄特征，14岁左右青少年逆反行为的高峰年龄

2、性别特征，多是有逆反性格的初高中学生，且男生多于女生

3、教育特征，学习成绩差的学生比学习成绩好的学生更逆反

4、激励特征，主要表现在孩子与家长或师生之间的激烈对抗

5、行为特征，大多数青少年在逆反期会忽视后果而做出极端的事情。

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叛逆期儿童的发展特点一般有以下几点：

1.感受并学会处理更多的情绪；

2.追求独立探索；

3.对父母老师的依赖越来越弱；

4.挑战父母说不；

5.认为自己是世界的中心；

自己独立意识的表现：

1、我已经长大了；2、为什么我不能？3、试探父母的底线4、想获得关注5、我在表达自己的观点。

一般来说，父母应对叛逆期的教育方法是：

第一，让孩子自己的事情自己做，让父母只做旁观者，及时给予合理的引导。这是避免孩子叛逆的方法。

第二，和孩子交朋友。叛逆期的孩子喜欢和朋友聊天，喜欢和孩子以朋友的身份互动。你可告诉孩子，遇到事情愿意向父母求助，尽量而不要一个人去，多征求长辈的意见。

第三，父母要充分了解孩子的叛逆期。在他们叛逆思想和性格的定型期，父母给予孩子充分的自主权，并不代表他们不在乎，而是应该多加关注。

第四，把决定权留给孩子，为孩子做决定，意味着扼杀孩子的自主权。

第五，充分信任自己的孩子。大部分情况下，孩子的叛逆期已经到了，不是因为孩子变了，而是因为父母还没有准备好接受孩子的叛逆期。家长要相信孩子自己能做到，给孩子积极的暗示，让孩子养成自主的好习惯。

第六，家长要提前做好功课，对孩子的叛逆期和可能出现的情况有一个初步的了解，这样才能合理引导孩子的叛逆期。在叛逆期，父母和孩子会有暴力冲突。严重的话，孩子会不想回家。家长要考虑改善家庭氛围，这关系到孩子未来性格的形成。