习劳方知感恩

黄河路小学六年级一班李艳艳老师引导学生做家务，体会爸妈的辛劳，做个勤快的孩子，养成勤劳的习惯，从中懂得感恩。

做饭、拖地、浇花、整理房间……照片中的同学们一个个神情专注，举手投足之间有板有眼。上个周末，济南外国语学校2020级20班级群里又热闹起来，叮咚的信息声此起彼伏，一张张照片让人目不暇接。

转瞬间，各位同学就从手不释卷的学习达人化身为劳动小能手，将爱劳动、会劳动的才能展示出来……一个个精彩瞬间，包含着孩子们对劳动的感悟，对家人的关心，更有对生活的理解与热爱。

此次活动是20班在疫情期间组织的系列主题实践活动之一。通过这次活动，不仅能缓解同学们紧张的学习情绪，做到劳逸结合，还能让同学们转换角色，通过家务劳动进一步体会父母的操劳和辛苦，从而实现正苗启德体美劳全面发展。

孩子做家务家长的感言

宝贝你长大了，懂事了，妈妈真为你高兴.宝贝长这么大突然为我干家务真是欢喜又紧张孩子，你太棒了

孩子做家务感言大全

有关方面曾对各国小学生每天劳动时间作过统计：美国孩子每天的家务劳动时间是1.2小时，韩国孩子每天0.7小时，英国孩子每天0.6小时，法国0.5小时，日本0.4小时，而中国孩子每天家务劳动时间不足0.2小时。

中国的独生子女在家里有舒适的生活环境，家长对家务活大包大揽，于是孩子们缺少了锻炼。久而久之，便养成了娇气、懒惰的坏习惯。对于年轻父母来说，应该怎样培养孩子参与家务劳动的能力呢?

一、培养幼儿家务劳动的意识

家务劳动是维持家庭正常生活所不可缺少的，父母应有意识地让孩子感受到他也是家庭中的一分子，有责任和义务为这个家做些什么。要让孩子明白，参加扫地、洗菜、擦桌子等家务劳动是他的义务，而不是帮别人干活，这样孩子在干家务时，就会心甘情愿去做，而不是讨价还价地讲条件了。最好不要以贿赂的手段利诱孩子做家务劳动，否则，没有“实惠”作强化物时，孩子就不愿干家务活。许多父母在孩子小的时候，总是不舍得让他一起参与家务，等到觉得孩子大了可以帮忙了才开始指挥，吆喝孩子做这做那，结果发现孩子根本就不情愿。如果从孩子的幼儿期开始，就让其参加力所能及的家务劳动，他们就会自然而然地愉快地参加，而且没有辛苦的感觉，更不会认为是额外负担。