[玫瑰]数学之父华罗庚曾说：抓住孩子最感兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学[玫瑰]

学数学更是如此，幼时不做好兴趣培养与启蒙，等升入小学，学习科目越来越多，想再追上太困难，分数垫底是常事。

外甥的数学非常好，班级排名稳居前三，我带二宝去他家“取经”，问他有没有什么“秘籍”？他说，自己数学成绩好，是因为妈妈从小引导的，在三年级，就已经爱上了数学。

向姐姐讨教该如何给娃做数学启蒙，她总结了2个点，我觉得很受用。3岁以上的孩子尤其适用！

[恐惧][恐惧]1、不被书本拘束

姐姐说，外甥刚开始对数字是排斥的，远没有对绘本、玩具兴趣强烈。

于是，姐姐换了角度，从生活中刻意培养外甥的“数感”。比如说：

吃饭时一共几个人，几个碗，数一数几双筷子等，这些基础的数学，适用于2、3岁孩子刚做启蒙时用。

[恐惧][恐惧]2、数学“故事化”

姐姐说，孩子很喜欢听故事，在学习的过程中，知识点可以编成故事，数感编成故事也可以的。

故事的类型，妈妈们可以发挥一下想象力，从孩子的兴趣，喜欢的玩具、爱看的动画片入手，将数学知识揉进故事中，孩子听起来接受能力更高[惊喜][惊喜]

姐姐重点提到，当孩子的兴趣被勾起来后，简单的故事已经满足不了他的思维需求，这时需要有效专业的引导。姐姐当时是给孩子准备了绘本，从故事教学过渡到数感科普，刚刚好[加油][加油]

听取了姐姐的建议，在对比了多家数学启蒙书籍后，我选择了《数学来了》这套绘本，大宝二宝用了后效果都不错，果然迷上了数学。

[鼓掌][鼓掌]《数学来了》共有20册，分5个主题，将20个知识点，收纳在绘本中，包含形状、空间、对应、比较、方位、排序、分类、图形等多个方面。

[鼓掌][鼓掌]一册书一个知识点一个小故事，以故事展开教学启蒙，引导孩子去思考，提高数学推理、空间推理和逻辑思维等能力。

[鼓掌][鼓掌]把枯燥的数学变成了精彩的故事、好玩的游戏、让数学变得轻松简单，读懂一个故事就掌握了一个知识点。有趣益智，孩子愿意学愿意听[呲牙][呲牙]

有趣的绘本，又能学到数学知识，《数学来了》家有3-6岁的孩子，请在下方链接带走。

数学思维20册

女儿上网课还玩游戏，该如何去管教这样的小孩，没辙了，二选一吧

二选一，玩游戏就不要学习，学习就不能玩游戏，如果你今天选择学习，以后就不能再玩游戏，今天玩游戏呢？你就每天玩游戏，作业也不要做，也不要交，网课也不要上，学也不要上，上了没用，你又不学，心里只有游戏，那就只做自己喜欢的事情好了。

不喜欢的我们可以放下，不做，不是很容易吗？有什么难以选择的，你做什么都没有对错，360行行行出状元，你只要有本事，在哪里都能发展。

玩游戏能玩出本事，以后能赚到钱能吃上饭也行，没人逼迫你非要学习，学习不想学，还真不如做点其他的事情，你现在选择不上学，妈妈都同意，为什么，因为你不想学，你感觉学了没用，即使学出来也无用武之地，那我们只能另觅蹊径，还要一棵树上吊死吗？自己选择吧，选好了，你以后就有出路，选不好，以后饿死也不要怪谁。

你玩游戏也行，没人不让你玩，你既然选择玩游戏，你就天天玩，玩出本事，玩出能耐，玩出名望，以后比学习赚的钱还多，还能正苗启德惊人，我还不要送你上学，还不要交伙食费，还省了上学的学费，你还能帮我创造价值，我何乐而不为。

上学，你累个半死，还学不好，还不想学，玩游戏你能轻而易举得到功名，对你来说这是好事，不要太努力就能赚到钱养活自己，很好！但我也给你说一句，你没有文化，再光鲜的事情只是短暂的，不会长久，早晚会被社会淘汰。唯有知识，才能改变现状，改变命运，改变你的一切。

既然你自愿选择玩游戏，你就玩吧，没人再去送你上学，你也别想再进学校大门，我现在就把你所有的书全部撕掉，咱不学了，家里也不要有一本书，只保持游戏的东西，一心钻研游戏吧，最好能钻研出名堂，不然你以后会无路可走。

再给你一次机会，五分钟时间考虑，不然我要把全部的书，包括你的书包所有的学习用品，还有电子产品全部收起来，你愿意选择玩游戏，你就自己想办法，妈妈只能支持你学习，其他的事情只能靠你自己，自己选择的，就要自己承担责任，因为我不想做个罪人，为你的错误选择买单。

孩子玩游戏上瘾，家长该如何正确引导

其次，男孩子喜欢争斗、打闹的场面，更希望参与其中，在这种氛围中孩子可以把生活中的压抑烦恼肆无忌惮地释放，同时也让他们真正享受到愉悦和快乐。

第三，学校和父母都非常重视孩子的智力开发以及学习成绩，在大多数情况下，孩子的时间、兴趣完全变成了做作业和学习文化课程，于是，就出现了孩子向往玩游戏的情况。

第四，由于目前的许多同学都在玩这样的游戏，当孩子与同学交流和交往时，如果缺乏这方面的经验，就会被同学所排斥，所以这也是他坚决要玩游戏的原因之一。

综上几方面的因素，孩子玩网络游戏并没有什么过错，家长也没有必要对孩子玩游戏好像意犹未尽而过于生气。

首先，可以在孩子完成双休日作业的前提下适当将时间控制两个小时左右。（家长控制，而不是告诉孩子）。

第三，要与孩子签订一个君子协议，比如，一周的学习之中每天都做到了圆满完成预习-学习-复习任务，那么就可以让他玩两小时的游戏，如果有一天拖拖拉拉不好好学习，那么就减少其20分钟的玩游戏时间；如果两天拖拖拉拉不好好学习，那么就减少其40分钟的玩游戏时间……这样，养成孩子良好的学习习惯。

第四，要让孩子明白“学生”这一词的真正含义。所谓“学生”，就是学习生活、生存和发展的技能技巧。要想更好的生活、生存和发展，就必须分清在人生各个阶段的任务和目标，同时还要确定孰轻孰重，为将来工作、生活打基础。谢谢，可追问对于您的问题，我认为：

1，首先，若要让家长掌握管理孩子玩游戏上瘾，我们就不能否认游戏对孩子有一定的吸引力，对一般的，年龄段较小的孩子来说，玩游戏确实易于上瘾。

2，对于玩游戏上瘾的孩子，你最好不要强迫他直接停止游戏上瘾的生活，作为家长，我们更应该从深处诱导他们走向正轨，比如培养新的兴趣，最好的就是运动。

3，我们要慢慢的缩短孩子玩游戏的时间，逐渐增多其他的活动，可以带孩子出去旅游，这样同样也有益身心。小孩喜欢打游戏，如果控制的不好就会很容易上瘾，对于孩子玩游戏很多家长非常的苦恼，孩子玩游戏上瘾怎么办?孩子爱玩游戏家长该如何正确引导呢？

孩子玩游戏上瘾怎么办,有以下因素：

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其次，男孩子喜欢争斗、打闹的场面，更希望参与其中，在这种氛围中孩子可以把生活中的压抑烦恼肆无忌惮地释放，同时也让他们真正享受到愉悦和快乐。

第三，学校和父母都非常重视孩子的智力开发以及学习成绩，在大多数情况下，孩子的时间、兴趣完全变成了做作业和学习文化课程，于是，就出现了孩子向往玩游戏的情况。

第四，由于目前的许多同学都在玩这样的游戏，当孩子与同学交流和交往时，如果缺乏这方面的经验，就会被同学所排斥，所以这也是他坚决要玩游戏的原因之一。

综上几方面的因素，孩子玩网络游戏并没有什么过错，家长也没有必要对孩子玩游戏好像意犹未尽而过于生气。

孩子爱玩游戏家长该如何引导？

1、端正态度，承认爱玩是一种天性

中国的传统教育理念虽然流传了几千年，但是不得不说，其中还是存在一定的弊端的，例如我们总是注重“学”，却忽视了劳逸结合。而作为当代的家长来说，首先要做的便是端正自己的思想，承认“玩”在孩子生活中的重要性，以一种平等的方式来对待孩子的这种爱玩天性。或者换句话来说，学是孩子的主业，玩是孩子的副业，分好主次即可。

2、正视网络游戏，引导孩子正确的选择游戏

可别小看了网络游戏在当代社会中的重要性，它不仅在影响着孩子，同时也在影响着一部分的成年人，痴迷于网络游戏的大有人在，又何止是小孩子呢?或许在没有找到更好的游戏之前，我们只能忍受网络游戏的“猖獗”。

3、严格把控时间，尊重孩子的同时要求孩子尊重约定

特别是对于青春期的孩子来说，叛逆心理是比较严重的，他们往往有自己的独立思想，而不愿意听从家长的安排，在这种思想的影响下，暴力对待和强制要求都起不到良好的效果，反而，一种约定俗成的契约模式更讨喜。家长不妨尝试和孩子约定上网游戏时间，给与他们起码的尊重，而受到尊重的孩子则会将这份尊重返还给你，同时，这也是一种处理家长孩子关系的好办法。

4、巧妙利用游戏，拉近关系，让孩子更能接受你的意见

在孩子的心中，本来就对于家长有所芥蒂，而身为局外人的你若还是以一种居高临下的姿态来教训他们，自然是不能被孩子所接受的。这个时候，若是你也可以融入游戏之中，成为他的战友，他的小伙伴，身份的换位则会拉近你和孩子的距离，让他们更容易接受你的意见。

生活中，我们可以利用上述的方式来实现对孩子的管控，而在工作之时，我们也可以利用高科技来实现对孩子的管控。

怎样引导孩子玩正确的游戏？

第一，玩有意义的游戏，知识性趣味性都有的游戏

游戏的种类有很多，益智类的、模拟经营类的、棋牌类等等。在选择游戏时，要注意游戏的题材和背景，选择知识含量较高，游戏品质好的给孩子。

第二，在完成学习计划后才可以玩游戏

孩子喜欢玩是天性，但要先把该做的做完做好，学习是主业。这一点必须要孩子有清晰的认知。

第三，约定玩游戏的时间，并严格执行

每次玩之前，都要提前约定好，游戏时间。让孩子自己提，只要是时间合理，就允许。如果超出你的预期，你负责调整时间，并告诉孩子你这么安排的原因。约定好之后，家长的任务就是到时提醒。守时的话，下次我们的约定继续有效。总的来讲，孩子是个守时的孩子，约定好的事情基本上都能做好。这时，就要表扬孩子，他是个守时的孩子，是个做事有数的孩子，是个会安排时间的孩子。孩子在这样的强化下，逐渐向着你希望的方向发展。

孩子爱玩游戏家长该怎么办

陪他一起玩，了解他玩这款游戏的心理需求。现实中满足并且适当的引导。

不是要打他、骂他，而是引导！基本上所有玩游戏的孩子都是因为在真实的生活中没有得到他应该得到的来自父母长辈的关心和爱护。而在游戏里寻找短暂的心理慰藉而玩游戏的。多给他关怀呀！1、不要骂他，打他，不要说不允许他玩游戏之类的话。

一旦这样做，他会反感你的行为给他造成的伤害。虽然我们都知道你这样做是为了他好，可是他的年龄段不一定会这样认为。

2、在允许可控制的条件下适当的引导给他玩游戏的时间。

比如，他要玩游戏，你就在他玩游戏之前提出一些条件。

你可以说："孩子，你真听话，你乖不乖呀？"

他的回答可能是正面的。

你继续说：“孩子，如果你把你的衣服洗了，我让你玩半个小时，如果你在把今天晚上晚饭后的碗洗了，玩一个小时。我知道你最乖了，你想玩多久呀？”

但不能以让他做什么事情可以玩游戏为诱导。重要的是让他明白玩游戏的危害。

3、让他的哥哥或者姐姐从旁边告诉他他长大后的一些关于生活的事情，树立良好的人生观和价值观。

4、一定要引导，不要压制。一般情况下玩游戏的孩子处于叛逆期或者快要进去青春叛逆期（12岁-16岁左右，关系人生未来的时期呀！）

5、如果真的要玩，就陪他玩，尽可能引导他玩一些益智的、有助于心理健康的游戏。不要让他玩暴力的、血腥的！后者会导致他心理状况产生很大的扭曲。可以推荐其玩经营性的，策略性的小游戏，也有些可以传授理财知识的好游戏。

6、引导为先，谢绝打压。

7、多多交流，多了解。有机会就讲诉些现实生活中的关乎他未来生存相关的话题。

8、了解他玩的游戏，在游戏中有些事件完全可以用在实例教育中的。

比如，他玩的游戏含有打打杀杀的内容游戏里死了是可以复活，可是现实里的生命只有一次呀。你要珍惜你的时光。以后也会死去，是不是就一直玩游戏呀。这样的劝导的交流。

9、陪他一起玩，了解他玩这款游戏的心理需求。现实中满足并且适当的引导。

10、教育不是要打他、骂他，而是引导！基本上所有玩游戏的孩子都是因为在真实的生活中没有得到他应该得到的来自父母长辈的关心和爱护。而在游戏里寻找短暂的心理慰藉而玩游戏的。多给他关怀呀！

11、他身边肯定有玩游戏的和他一样的同龄人，和他们交流。或者联合老师以及其他家长。在学校和各个家长之间在如何引导孩子不玩游戏的事情上形成相同的共识。这需要老师去做。也是整个社会的责任。可是大部分的老师都是那样的不负责。这是我们教育的悲哀。

12、如果他同学在玩，那么很难他不玩。除非，家庭能够给他足够的关怀。可是我想你一定很忙的。

总之引导他主动拒绝游戏为先，关爱他转移他注意力让他感受到家庭的温暖！