大部分孩子头脑里的读书学习经验总是负面的居多,这是因为过去成绩不好受责骂、忘记带作业受罚、做到的得不到肯定而做得不足的则一定受批评、较少得到鼓励等。若孩子每次想到读书学习就自然有一份负面的感受,他是难以对读书学习产生兴趣的。负面的感受如果继续加深,孩子会更想逃避,对考试甚至上学产生抗拒或恐惧。除了多给孩子肯定、鼓励和支持外,还需要帮助孩子改变内心对读书学习的感受,例如每次读书做作业前都使孩子先进入一个正面积极的状态之中,上学及考试前帮助孩子建立成功景象(在脑子里有在学校得到老师、同学的肯定赞赏,考试得到良好成绩等景象或画面),把孩子所学的与考试及成功建立起联系等。
小方的妈妈对孩子非常严格,不仅让孩子产生逆反心理,也让自己身心俱疲。通过“幸福家长学校”的学习,她感悟到很多时候给予孩子的只是强压,而忽视了他的内心需求。她参加了课后的2天有效陪伴活动,学会了给孩子多一些引导和理解,并将自己的笑脸记录在了学校发放的《萌妈萌爸修炼手册》上。最终,她用2个笑脸换来了孩子热情的拥抱。
她的孩子没有来到现场,仅凭短暂的交流探讨,我的确没办法让她的孩子立刻回去上学,但我们能探讨情绪背后的真相,知道情绪是来自于自己的想法和心智模式。
其实这也是很多家长的内心想法,孩子小的时候,舍不得管孩子,认为孩子太小,不懂事是正常的,什么都不干涉。盼着孩子上学,让老师管!
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