选择一个离家近的幼儿园,孩子步行或者乘坐时间较短的交通工具就能到幼儿园,家长不用在忙碌的早上投入过多精力送孩子上学。同样,接孩子放学也方便。
我家孩子在进入该校就读前,厌学情绪非常严重,每天上课就光顾着捣乱了,后来连捣乱都不捣乱了,直接就趴在课桌上睡觉,老师的训斥和家长的打骂就当耳旁风。有一次孩子背个背包就要从家里离开,还说不念书了,要去打工赚钱,读书真的是太没意思了。我好说歹说,孩子才没走。害怕孩子第二天再走的我,连忙问亲戚要了专业管教叛逆青少年的学校联系方式,想要尽快把孩子送进该校学习。孩子在里面学习了半年以后,我去探视,发现孩子在该校学习的文化课成绩还不错,竟然在中游水平。这和在普通学校上学的垫底对比太强烈了,所以我决定了让孩子在该校完成初中课程。
年龄较大的青少年往往通过拒绝上学获得一些实质性的利益,比如在家看电视、玩游戏、上网聊天、和朋友一起参加社交活动等。对这些孩子而言,不上学远比上学快乐得多。
对教育的偏执型要求。别的学校怎么做,我孩子所在学校也要做,反之,别的学校没有做,我们的学校也不可以做;父母是名牌大学毕业的,要求孩子一定向父辈们看齐,舍得一身剐,也要实现追赶和超越,结果导致孩子身心俱疲,甚至万念俱灰,抑郁、轻生的孩子,大多和这有关,不尊重孩子现实情况的教育和要求,都是不科学的偏执的危害性极强的;更有极个别家长质疑学校要求,不让孩子背诵学习社会主义核心价值观等爱国主义教育内容,不让孩子加入少少先队组织,认为这样做是不让孩子过早接触政治,允许每一个人有不同信仰……。
搜索标签: