江苏南京特叛逆期教育学校每一个家长都希望自己的孩子懂事,不希望他们太调皮太顽劣,更不希望他们叛逆,因为他们的心智不成熟,很容易在顽皮叛逆的过程中误入歧途。很多孩子就是因为叛逆而荒废学业,甚至违法犯罪,所以孩子一旦出现叛逆的苗头,做家长的就要小心了。在这方面我有经验,我的孩子叛逆之后被我送到湖北叛逆青少年学校,现在他懂事了。
青少年教育学校:孩子被同学孤立怎么办?
青少年教育学校:如果发现孩子被孤立无援,家长首先要倾听孩子的痛苦,告诉他,家长认同并接纳孩子的感受,许多人都将面对这一问题,一段经历需要成长,经过努力,父母们会支持他,帮助他克服困难,这是一段经历。
与孩子一起分析孤立的原因,商讨解决办法。若因出类拔萃而遭他人妒忌,首先要确认孩子的优秀与独特,同时告诉孩子集体是一个复杂的大家庭,锐意进取的同时也要考虑别人的感受,有时候可以适当低调一些;假如是因为孩子内向、胆小、不合群而被孤立,要想方设法培养孩子的自信,鼓励他大胆地与小朋友交流。家长不仅要给孩子建议,还要追踪事物的发展变化和结果。
假如孩子调整了自己,做了改变,被孤立的情况却依然存在,此时家长必须出马帮助孩子重新回到集体,不能让孩子长期孤立下去。
父母也可以先帮孩子“拉拢”一两个小孩,直接与这些“关键小朋友”的家长联系,组织聚会,逛公园等孩子感兴趣的活动。重要的是孩子们如果在班里表现出色的话,小孩有了朋友,等于在集体中有了一个阵营,打开一个僵局,扩大友谊并不难。
怎样才能缓解孩子被孤立的处境?
1.让孩子正确理解“个性”与“集体”的关系。小孩子的头脑总是非黑即白,所以他们常常错误地把交际圈看成没个性,不合群就是一种独特性。
2.让孩子明白“合群”并非完全认同。父母应使孩子明白,使他们合群并不意味着放弃拒绝的权利。人际交往也要看这一群体的决定是否正确,绝对不能为了合群而做像吸烟、逃课等完全错误的事。
3.鼓励孩子多参加一些活动。不管是哪一群人,强人总是更容易赢得赞美与认同。并且经历了各种活动洗礼的孩子们也会变得更幽默、更有交友的自然优势。
4.鼓励孩子消除羞怯情绪。青少年时期的学生在生理上会有一些改变。父母在这个阶段一定要教育孩子,不要因为这些变化而害羞。
孩子希望与他人交往,最根本的原因就是他们希望自己能被同龄人认同和群体认同。孩子在参与活动的过程中会主动或者被动地学到许多知识,这些知识是他们获得同辈认同和赞赏心理的重要因素。因此要摒弃羞怯心理,用来表达自己的个性,这样就容易交好朋友,使自己更合群。
青春期是孩子个性形成的重要时期,这一时期的孩子需要同辈的认同。只要好好地教育自己的孩子该怎样与人相处,就能他们既能在保持自己独特个性的同时又能交到一大批好友,成为一个有个性但从不孤独的人。
江苏南京特叛逆期教育学校
叛逆孩子学校:一个中学生叛逆不想上学怎么办?
叛逆是天生的特性,人生有三个逆反期,即三岁的时候,学校三年级,初中三年级。度过这三个逆反期首先要家长的正确引导、理解和好言相劝,不能让矛盾激化,给孩子讲道理。尽管很多学生主观地渴望学习,但是学习毕竟是一件费时费力的事,需要一定的时间和毅力,中初中生现在的中初中生大多是独生子女,是家长的宠儿,生活中的困难几乎都有家长帮忙解决。所以许多学生固执差,意志薄弱。一遇到困难就打退堂鼓,不敢去学习,要动脑筋,长时间的学习,便产生厌学情绪。
叛逆孩子学校解析中学生不想上学的原因:
1.是学生课业负担重,学生学习时间长,导致学生兴趣下降。教师教法陈旧,师生情绪不佳。初中生对学科情感的产生,常常来自学科教师的情感。一位教师德高望重,从天生丽质到学识水平,治学态度,教书育人能力等各方面,都赢得了学生的爱戴,他们必然对这位教师讲课有着浓厚的兴趣。反之,师生情绪低落,学生对教师不感兴趣,就会对老师产生反感,导致情绪转移,孩子很可能不喜欢老师教的科目。长期不喜欢某一门学科的学生,很难说不会产生厌学情绪。
2.其次,有的初中生不想去上学并不是说明他的成绩不好,可能是由于在学校里受同学的欺负了,或者是特别不喜欢哪科的老师,所以才不想去上学,对于这种原因产生的不愿意上学的状况,家长们应该找到孩子不去上学的根源,才能解决。
叛逆孩子学校建议家长用以下步骤来缓解孩子的叛逆厌学情况:
1、观察沟通。
观察孩子与自己的沟通方式,父母以不同的角度对待孩子,做有限度地迁就。
2、保持冷静。
急躁的父母应提醒自己保持冷静,并等待孩子冷静后再进行沟通。
3、寻求意见。
管教孩子有时应寻求别人的意见,让自己的思想更开阔。
4、开放自我。
父母发现孩子的兴趣会影响功课时,不要立即制止,最好能多了解情况。只有进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。
5、不断试验。
父母管教孩子,要时常改变方式,一旦发现某一种方法行不通,就应随时改变方法不断试验,直至发现有效的方法。
6、将心比心。
父母要与孩子将心比心,相互间的关系就会更融洽。
7、定一个目标,为之奋斗,完成每一件事之后再给孩子一点奖励。
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