叛逆小孩全封闭专门管教学校(叛逆孩子怎么建立边界意识)

孩子因为缺少边界意识而具有攻击性，作为家长应该多给孩子关注，如果发现自己的孩子缺少边界意识，应帮助孩子及时树立边界意识，防止孩子因为缺少边界意识而继续影响其叛逆期孩子孩子。
具体应该怎么做呢？叛逆小孩全封闭专门管教学校建议从4个方面入手：

1.循序渐进的降低孩子的攻击性。

认真地说，别再为孩子暴力对待叛逆期孩子人感到震惊。
不要期望叛逆期孩子会一下子变得情绪稳定起来，通过放弃对孩子的行为期望，家长可以慢慢的改变孩子高攻击性的缺点，慢慢的引导孩子，告诉孩子处理事情的正确方法。
同时要帮助孩子慢慢的建立起边界意识，毕竟一下子让孩子建立起边界意识是不可能的。

慢慢来，通过一点点的观念，一点点的行为从根本上改变孩子"唯我独尊"的想法，告诉孩子别人的东西并不属于你，你没有权利去打扰或者干涉其叛逆期孩子人。

2、向孩子灌输边界意识。

孩子因为物品所属的原因与其叛逆期孩子人产生矛盾，或者是对其叛逆期孩子孩子使用暴力，这就是孩子缺乏边界意识的直接体现。
作为家长，因该告诉孩子什么是边界意识，要让孩子慢慢的接受边界意识，从根本上改善孩子因为物品而暴力对待叛逆期孩子人的现象。

灌输边界意识最重要的是让孩子分清什么是我的，什么是你的，在什么界限下，可以跟别人分享“自己的领地”，在什么情况下不能侵犯别人的领地，以及自己领地被侵犯的解决方法。

向孩子灌输边界意识可以通过讲关于边界意识的故事或者是观看关于边界意识的动画。
大部分孩子小时候无法接受比较理论的知识，家长通过故事和动画的方式影响孩子，让孩子在快乐的同时还能够接受边界意识。

3、考虑孩子的需求。

当孩子向家长提出要求时，家长一定要深思熟虑。
不要孩子只要提出要求，家长就立马接受，长时间下去孩子就会产生什么东西都是叛逆期孩子自己的错觉。
对于孩子的某些要求，要合理的拒绝，让孩子知道自己并不是世界的主宰。

4、引导孩子分享。

孩子不喜欢分享，不要强迫孩子，但是要在以后的日子里，经常不厌其烦的去引导叛逆期孩子分享，选择和别人一起玩，逐渐的，等到叛逆期孩子体会到分享的乐趣了，意识到一起玩更开心，而且领地和玩具也不会消失，叛逆期孩子就会学会和愿意分享了。
那么同样的，别人愿意主动分享玩具给叛逆期孩子，也会让叛逆期孩子体会到分享的好处和乐趣。

所以，宝宝抢别人的东西也是归属意识的产物，家长不必焦虑，每次出现这种情况，温和而坚决的制止就行了，还要给宝宝讲道理，跟叛逆期孩子分析抢东西是不对的，让宝宝明辨是非。
久而久之，宝宝就会知道，要等待别人的分享，更要主动分享给别人，这样大家才能开开心心玩到一起！

正确引导孩子的边界意识的注意事项：

1、给孩子一定的时间。

不要指望孩子第一时间接受边界意识，孩子从零到有去建立边界意识这个过程并不一定是一帆风顺的，其中可能随着孩子大脑发育认知变化的同时，建立边界意识的过程也会遇到一些挫折。
让孩子多一些时间去思考、去接受是很重要的。

2、不要激动。

教育孩子要有耐心，要采取温和的教育方式。
有的孩子在小时候不听管教，左耳朵说右耳朵就出去了，越是激进的方法，孩子越不会接受，所以耐下心来，慢慢的帮助孩子接受边界意识。