河南三门峡的教育孩子叛逆的学校其实这个年龄段的孩子很多都是叛逆偏执的，跟家长顶嘴已经成了家常便饭，甚至连学校连家里都不想回，把时间硬生生浪费在网吧里，浪费在那些无关的事情上，不仅会耽误学习，甚至还可能越陷越深，哪个家长不着急啊。所以我觉得趁早将孩子送去管理问题少年学校真的太重要了，不要等到最后事情严重了，才知道去后悔。不仅如此，家长也应该多与孩子交流，认真倾听他们内心的声音，不是动不动就去指责与教训他们，这样更会引起他们内心的反抗，适得其反。

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个性不完美是厌学的诱因。

据青少年特训学校研究发现，厌学并不能简单的归结为学习压力大。经过专家的反复指导，他们与这些学生进行了深入的沟通，并逐一呈现了厌学的原因。老师和家长都很惊讶。

小B不喜欢上学的原因是什么？他在学校被小流氓勒索过。虽然他向学校报告了情况，但没有引起足够的重视，最终失败了。此外，在青春期，他秘密地喜欢一个女孩，但被拒绝了。班上有几个学生知道这件事。他觉得班上的学生经常谈论他，指指点点，孤立他。

小C从小就练琴。为了让她练好钢琴，工资低的妈妈破产了。她前后买了两架钢琴，邀请了最好的老师。除了工作，她几乎和她一起练琴。老师说小C很有音乐天赋。小C通过了八级钢琴考试。但是从小学二年级开始，就有肢体抽动症，只好放弃弹钢琴。直到现在，她都不会弹钢琴。一提到这件事，她就泪流满面，为母亲的精心培养感到难过。这种心态也影响了她的学习。她对自己要求很高。当她达不到目标时，她会把所有的错误都归咎于自己，觉得自己无法承受父母的巨大希望，于是开始厌学。

小D在与专家深入沟通后承认，当时老师不仅推他，还在全班同学面前打了他一巴掌，这让他感到羞愧，无法在同学和老师面前抬头挺胸。这位数学老师非常重视小D，为了把他培养成奥赛苗子，经常给他吃小灶。但经过了这件事，小D讨厌数学老师，甚至想杀老师。老师确实做错了，但小D在老师道歉后还是没有任何原谅老师的意思，对老师一点也不宽容。

除了来自家庭和学校的双重压力外，青少年特训学校发现许多学生自身的性格缺陷也是厌学的主要原因。这些学生经常表现出不合群，害怕与同学交流，在学校抑郁，长期失去学习兴趣。另外，班风也是一个很重要的原因，班风不好，厌学的学生更多。

据青少年特训学校专家介绍，从经常遇到的情况来看，学生厌学的原因大致有三:

一、是我们的孩子承受能力越来越差，抗挫折能力很弱，但家长和社会对他们的期望越来越高。孩子们宁愿躲在家里也不愿上学。

二、我们现在的教育是看成绩，缺乏全面衡量孩子的标准。父母对孩子的成长没有引导教育，极度缺乏对孩子生活能力、责任感和健全人格的教育。当我们在学习中遇到问题时，我们只是觉得有问题。第三，很多孩子因为沉迷网游而厌学。因为孩子生活单调，没有愉快的经历，只能集中精力。

三、研究发现，90%的家长非常重视孩子的智力发展和培养，但忽视了孩子良好的个性，即情商的培养和学习兴趣。有些经常接触的孩子，有很多小学很优秀，但是到了初中、高中以后，他们逐渐变得讨厌学习，变得任性自私。即使这种孩子能攻读硕士学位和博士学位，他也根本不为别人着想。抗挫折能力差会严重影响他未来的工作和生活。

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孩子厌学不学怎么办？厌学教育学校五点办法完美解决

为了让孩子克服厌学现象，父母应该正确引导孩子理解日常生活中学习的目的和意义。学习的内涵非常广泛。父母在引导孩子时，应该告诉孩子，无论如何，人们在成长过程中都需要学习。不要被暂时的困难打倒，树立信心，努力克服厌学现象。

厌学教育学校建议家长尝试以下方法：

1.适当地奖励，找回信心。

孩子们需要表扬和鼓励。如果孩子的表现有一些小的进步，一定要记得鼓励和表扬孩子。让孩子提出自己想要的奖励方式，即使孩子要求多看电视或玩游戏也没关系。因为，孩子们努力工作，表现取得了进步，父母会通过表扬来加强孩子的表现，这样孩子将来就越来越有可能取得进步。

2.阶段性目标，建立信心。

帮助孩子设定阶段性目标。有一个目标，会让孩子有一个努力的方向。现阶段孩子学习被动，可能基础不好，学习没有方向。家长可以和孩子一起分析目前的学习情况，为孩子设定一个跳就能得到的阶段性目标。比如学习老师本周讲的知识，是一个小目标，只要孩子改变习惯，在课堂上好好听讲，这个目标就很容易实现。

3.课外辅导，激发信心。

建议先找一个好的老师辅导不擅长的科目，这样就很容易赶上了，然后通过学校考试成绩的变化，获得自信。如果你能在你认为薄弱的学科上看到明显的进步，它将极大地促进你的学习信心，然后你可以找到一种胜任高中学业的感觉，然后建立一个良性循环，重新找回你对学习的兴趣。

4.父母鼓励，重拾信心。

父母应努力营造民主的家庭氛围，倾听孩子的声音，成为孩子的亲密朋友，让孩子不开心，有合理的地方发泄情绪。此外，父母对孩子的期望要适度，让孩子通过努力实现目标，而不会产生太大的压力。同时增加孩子的快乐体验。教师和家长应及时、适度地奖励和鼓励孩子各方面的进步，尤其是学习。

5.纠正认识，重塑信心。

既然孩子已经进入高中，他们应该采取正确的态度。我在高中学到的情况是，由于不同的孩子适应新生活的能力不同，一些学生适应得很快，成绩提高得很早。而且有些学生适应得慢，提高得慢。但最终的结果并没有太大的不同。因此，高一的几次考试成绩并不能完全说明什么。事实上，许多学生进入高中后有一定的心理差距，因为许多学生在初中是班上最好的学生之一，但在高中后，因为学生非常优秀，竞争激烈，大多数学生的成绩排名不如初中好，所以非常失落，甚至对自己失去信心。其实高一的成绩只是暂时的，一定要相信自己真正的实力，不要被这种暂时的困难吓倒。关键是要真正专注于学习，找到适合自己的学习方法，提高成绩，找到自信，克服厌学。第一步：兴趣导入法。

建议家长要想让孩子爱上学习，首先要让孩子对学习感兴趣。

厌学教育学校把转变的过程分为三步：

1.为孩子设定小目标，让孩子在学习中找到胜任感，感到快乐。

2.肯定孩子的小进步。一旦孩子在学习上有所进步，家长一定要及时表扬和肯定孩子。

3.反复练习，孩子对阅读和学习感兴趣，但能力仍然不强，父母应该让孩子反复练习，提高孩子的能力。

4.观念改变法。建议家长帮助孩子改变思想，打开学习渠道，让孩子有足够的学习动力。

5.科学的学习方法。学习方法对孩子来说是一件非常重要的事情，许多孩子非常努力，但学习效果不好，只能倾向于中游。