山东东营叛逆学校中学生叛逆厌学训练营,治手机网瘾.尤其是面对行为非常叛逆的时候，总让父母头疼。如果不知道怎么应对这样的叛逆少年，家长可以将孩子送到青少年叛逆学校。现在市面上这样的学校越来越多，家长在选择的时候要注重学校的品质才行。对于家长来说在选择青少年叛逆学校的时候首先要看下学校是如何矫正青少年问题的，在青少年转变成大人之前，他们在心理上行为上都有相应的变化。因此这段时间可能在行为和心理、情绪上都有一些偏差或者不稳定。

叛逆学校

戒网瘾学校：做到这四点，让孩子远离网瘾

因特网时代的发展，网络已成为一把双刃剑，但大多数孩子都受到网络的影响，沉溺其中无法自拔，部分原因在于家长不重视、宠溺或放任孩子，部分是由于孩子现实中的压力无法释放，开始接触网络，部分孩子甚至不能自拔。那我们怎样才能预防孩子们沉迷网络呢？

第一点，要从孩子的角度考虑问题，从孩子的想法出发。

按时和孩子交流。知道孩子迷恋网络是为了什么。一般而言，孩子沉迷网络，一定有某种原因，并不单纯认为上网好玩。身为父母，我们要了解孩子为何贪恋网络，是因为学习压力大，还是由于一些不法分子的困扰，或是因为网络上的一些不法分子，或是因为孤单等原因。

第二点，制订理性的上网计划。

父母和孩子商议，通过设定上网时间来控制、限制孩子过度上网的行为，长时间后，上网成了自然，不再存在网瘾，沉溺于网络。这样的方法就像一日三餐，习惯了这一规律，即使哪一天不吃饭、不上网，也不会觉得有什么不对劲。

第三点，一起执行奖励机制。

为了使孩子保持得更好，父母可以建立一套奖惩制度。比如，违背网络时间计划，就规定要其它的上网时间，甚至是几天内都禁止上网。或是有良好的自我意识，可以适当增加孩子的上网时间。这样，孩子也能感觉到系统的公平。

第四点，发展孩子的其他爱好。在其他活动中，通过培养其他兴趣，减少上网时间，转移孩子的注意力，让孩子在其他活动中获得快乐。

父母应尽量抽时间把孩子从家里带出来，到大自然中去，多参加一些户外运动。总而言之，网络作为一种全新的媒介和获得信息的渠道，已经越来越多地占据着人们生活、学习和工作的重要地位，同时网络也是一把“双刃剑”，宜疏不宜堵。严苛的教育方法也会导致孩子的压抑。父母自己要以身作则，以理服人，要相信孩子。要让孩子在自信中发现自己。父母不能责备孩子，伤害了他们的自尊心，要帮助他们树立自信，肯定孩子的个人价值。平淡无奇的生活很容易将孩子推向网络，如果网络是孩子自我实现的唯一途径，他们会选择网络。专家建议：不要把电脑放在小孩房间里，我们提倡采用心理干预的方法，家长认真聆听并发掘孩子的潜能，尊重每一个孩子的个性、兴趣和生活目标，要自由但不放纵。

山东东营叛逆学校

青少年特训学校：中学里的孩子被同学孤立怎么办？

青少年特训学校回复：如果发现孩子有被一群孤立无援的倾向，家长首先要倾听孩子的痛苦，告诉他，家长认同并接纳孩子的感受，许多人都将面对这一问题，一段经历需要成长，经过努力，家长们会支持他，帮他克服困难，这是一段经历。

与孩子一起分析孤立的原因，商讨解决办法。若因优秀而被他人妒忌而被孤立，首先要确认孩子的优秀与独特，同时告诉孩子集体是一个复杂的大家庭，锐意进取的同时也要考虑别人的感受，有时候可以适当低调一些；假如是因为孩子内向、胆小、不合群而被孤立，要想方设法培养孩子的自信，鼓励他大胆地与小朋友交流。家长不仅要给孩子建议，还要追踪事物的发展变化和结果。

假如孩子已经调整了自己，做了改变，被孤立的情况却依然存在，此时家长必须出马帮助孩子重新回到集体，不能让孩子长期孤立下去。青少年特训学校建议父母可以先帮孩子“拉拢”一两个小孩，直接与这些“关键小朋友”的家长联系，组织聚会，逛公园等孩子感兴趣的活动。重要的是孩子们如果在班里表现出色的话会比较好，那小孩就拥有朋友，等于在集体中有了一个阵营，再打开一个僵局，扩大友谊并不难。

青少年特训学校解决孩子被孤立问题的思路：

首先，让孩子正确理解“个性”与“社交”的关系。小孩子的头脑总是非黑即白，所以他们常常错误地把交际圈看成没个性，不合群就是一种独特性。父母应让孩子在参与社交活动前了解到，保持自己的个性并非一件坏事。

性格开朗的人也能遵守既定规则，成为“社交型”人。

第二，让孩子明白“合群”并非完全认同。

有些孩子会为了让他们表现得更合群，做出许多自己不愿意做的事，放弃了他们一直以来的坚持。父母应使孩子明白，使他们合群并不意味着放弃拒绝的权利。人际交往也要看这一群体的决定是否正确，绝对不能为了合群而做像吸烟、逃课等完全错误的事。

鼓励孩子多参加一些活动。

第三，不管是哪一群人，强人总是更容易赢得赞美与认同。并且经历了各种活动洗礼的孩子们也会变得更幽默、更有交友的自然优势。

第四，鼓励孩子消除羞怯情绪。

青少年时期的学生在生理上会有一些改变。青少年特训学校建议父母在这个阶段一定要教育孩子，不要因为这些变化而害羞。假如小孩害羞不愿表露，那么其他同学就不会对她有较深的理解。孩子希望与他人交往，最根本的原因就是他们希望自己能被同龄人认同和群体认同。

孩子在参与活动的过程中会主动或者被动地学到许多知识，这些知识是他们获得同辈认同和羡慕心理的重要因素。因此要摒弃羞怯心理，用来表达自己的个性，这样就容易交好朋友，使自己更合群。

中学是孩子个性形成的重要时期，这一时期的孩子需要同辈的认同。只要好好地教育自己的孩子该怎样与人相处，就能他们既能在保持自己独特个性的同时又能交到一大批好友，成为一个有个性但从不孤独的人。