据有关数据显示，目前厌学的是学生占学生总数的，这部分的学生究竟是因为什么原因厌学呢?其实无非就是两大原因，其中一个方面就是认知原因。其实，多数时候，教师和家长眼中孩子厌学的原因，与孩子自身认为的厌学的原因，是有比较大的差别的，这也就是为什么家长和老师师徒改善学生厌学的情况，根本没有作用的原因了。当发现孩子出现认知原因厌学时，家长需要针对孩子心理进行心理疏导，具体疏导过程可参考《一名初中生厌学情绪的引导过程》。

1、孩子上学后，老师是会关注到每一个孩子，这是老师的工作，但是，老师会不会偏心，说实话，是会的，老师会偏向于喜欢乖巧的、能力强的孩子，也会偏向于父母好沟通的孩子。

2、孩子在休学期，家长不能太焦虑，孩子看似日夜颠倒，玩手机，其实他也从手机上学到了很多知识，他闭门不出，其实有时也在反思自己。小汤老师在休学时间里他学习健身，经常外出钓鱼，等等，让自己的身心得到了疗愈。

父母的关心和爱护是孩子疗愈最宝贵的灵丹妙药，面对小学孩子厌学，父母要给予他更多的关怀。如果孩子感觉到了来自家长的关爱，他也不会忍心让家长对他失望，于是就更努力了。因此，家长的爱是化解孩子厌学心理的良药，能让他慢慢地从思想上改变不良学习观。

1、爱上学习是不可能的，但是肯定能在浓厚的学习氛围中去主动学习。学习本身是辛苦的，有时候语文学习也很枯燥，遇上不那么有趣的老师，孩子的学习动力就更难培养了。所以这就更需要家庭的教育责任，有的家长会说，自己本身就是学渣，工作太忙，小岛老师，你说的那种家庭学习氛围的方法，我们无力为孩子做到怎么办？我觉得家长喜欢找借口，那么孩子也会找借口。良好的家庭学习氛围，不是让家长每天投入大量的时间和精力去陪孩子学习。二是构建一个家庭学习氛围，家长可能每天工作很晚才回来，和孩子相处的时间有限，在仅有的亲子相处中，家长也会有意和无意地展现出，对学习的渴望和探索。并付诸行动中，这才是家长学习氛围的培养方式。

2、从埃隆.马斯克我们看出，一个目的，很大的目的，一定会激发他去不断探索和学习，尽管从零开始，也不能阻挡他学习探索的脚步。

3、“质量立校，教研兴校”是我校明确的宗旨，并且已经把教研摆到了十分突出的位置，说明教学研究是每一个教师提高业务水平的重要性，这些年来能积极参加学校组织的各项教研活动，并利用教研活动的平台，虚心向别人学习，充实自我；积极参与各项公开课，有时候以身示范，有时候向别人学习，并同时提出一些中肯的意见和建议。一直以来都坚持每一个学期上一堂公开课，供大家研究。

初中生孩子不听话(初中孩子不听话怎么跟老师沟通)

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总之，“改变命运”、“找一份好工作”、“实现自我价值”是不同时期孩子上学的目标所在，也是孩子上学的三个需求层次，与马斯洛的需求层次相呼应。只不过本文探讨的是孩子上学的需求，而马斯洛探讨的是生存需求。想要了解更多“初中生孩子不听话(初中孩子不听话怎么跟老师沟通)”的信息，可以咨询湖北宜昌孩子戒网瘾管教学校小编，为您竭诚服务，如有其他需求请致电下方电话号码！