父亲有病住院,儿子陪在床前,因老父亲不配合翻身,儿子拿起拖鞋就开始抽打父亲,父亲疼得哇哇大叫。
人们常说久病床前无孝子,但也不至于动手打人,儿子边打边喊着,不打他病好不了。
这话好像父亲打孩子的语气,难道小时候被父亲打过,现在报仇来了?
都说养儿防老,这样的儿子会不会让老人死得快一些,同一个房间的病友看不下去了,再打我就报警了,老人的儿子淡定的说:“你报啊!”
此男子不知道自己有没有儿子?这样的孝顺行为应该传给他的儿子,等他老的时候,他的儿子也应该用拖鞋来孝顺他。
孩子无意伤害的大人,与其动作发展,年龄发展,语言发展都有关系。下面我们从动作,语言,年龄发展的特点来跟大家分析孩子大人的愿意,大人动作背后的需要,以及如果家长不制止,未来的发展后果。
第一 0~6岁孩子的发育特点
1 语言发展滞后
动作发展是孩子最先的发展,在胎儿阶段,宝宝在妈妈的肚子里就会有很多动作,等出生后也会开始先发展动作,比如宝宝最早时,眼睛可以跟着视觉追踪,到了两个月就开始抬头,三翻六坐七滚八爬十二走。

相对于动作,语言却没有发展很快,人类的语言是特殊的一种本领,到一岁半左右,很多女孩子会开始说话,两岁左右会说得很清楚。而男孩子可能到三四岁左右还说不清楚,可能是由于一些家庭语言环境不丰富,家人不爱说话等原因,导致孩子说话慢。而且,有些孩子因为语言表达得不到满足,就会动手去解决。男孩会比男孩动手的概率多。

2 手的敏感期
孩子刚出生,在两三个月时,他会出现吃手的情况。不仅吃手,任何东西都会往嘴里放,这是因为孩子到了一个手的敏感期,口的敏感期。甚至于还出现扔东西,捏东西,打人,掐人等情况,这都是孩子在用手探索世界。
3 表达情绪
2~3岁的孩子动手,通常都是因为动作背后是有情绪的,但是这种情绪不都是负面情绪,可能在高兴,伤心,难过时都可能动手,这是孩子在表达情绪。
4 遇到困难不知道如何处理
当孩子进入幼儿园后,可能会突然增加动手的行为。面对幼儿园新的困难挑战和关系,孩子不知道如何处理,就很容易去启动原始动作系统。

第二 孩子打人动作背后的需要

第三 家长不制止会出现的情况
当孩子打人时,有些家长会替孩子道歉,说一声对不起或者孩子不是故意打人等等。这种做法,会促使孩子把这种行为当作是一种鼓励,会错误地认为打人是正确的,而且不会受到惩罚。
另外,如果打人被孩子当做是解决问题的唯一方式,可能会发展成有意攻击行为。

小孩还小,他可能是见惯了别人打人吧,要交他打人不对,慢慢来,只要你有这个心,你的孩子一定会教好的
呵呵,这是小孩子的天真状态,不过也不能总惯着,不然以后就不好管了,如果你觉得狮子不行就去医院看看吧,毕竟还是个孩子!!!
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