那么打与不打的话，我们要分孩子性格，有些孩子你打的话会起到立竿见影的效果，但有些孩子你一旦动了手，我告诉您会出大问题的。

为什么？我们来分析。首先我先说一下我个人的观点，能打的，就是有一类的孩子成绩学习成绩不好、调皮，在班上老师很讨厌，同学也很讨厌。那么回到家里话，家长还没说两句话，他都恨不得去打家长、打父母。

这种孩子一定要上杆子，一定要让他知道疼，一定要让他知道以刚治刚的感觉是什么样。当然了，我们家长去打，我们也不能去打要害部位，我们就对着屁股去打。

那么打完了之后，我们家长自己也好好反思一下，首先我们自身肯定是出现了问题。第二个就是孩子在学校里面他为什么会这样子？因为他有一帮不好的朋友。那么在这个情况下，我个人建议就是你要不就转班级，要不就换一所学校重新开始，因为初中他一下就过去了，你到了初三的时候什么都来不及了。所以说环境它真的能够改变个人，对一个人的发展它起到至关重要的作用。

那么其次下面这类的孩子你一定不能打，不要因为他只是学习成绩不好就打他，他其他的都很好，是吧？他很内向、他很安静。那么这类的孩子你打他干嘛？就是因为学习成绩不好嘛，对不对？这类孩子一打的话就真的出问题，他就会离家出走了。

我们当年班上初中就有一个这位孩子，他其实他就是学习成绩不好，他其他的很乖，他爱运动，他也爱画画，但是到了家他有一次就是学习成绩不好，有一次科目没有考好之后，他的爸爸一巴掌把他一呼过去之后他真的离家出走了，到现在都还没有找到，这是千真万确的事情。

所以作为我们家长呢，我们要根据孩子不同的性格，我们一定要做出不同的措施。有些孩子他生性顽劣，他就是不听话，他就是违反原则。这个时候我们作为父亲的、作为母亲的，我们就一定要采取措施，因为你现在不采取措施的话，以后在社会上面无形的鞭子就会无形的去抽打，无数次的抽打。

所以说我们的父母现在去“制动”这些事情的话，我们对孩子是一种保护。当然了，如果只是说单纯的孩子学习成绩不好，他各方面都很好，我们为什么要去打孩子呢？因此各位家长们不要因为自己的孩子学习成绩不好就否定了孩子一切，

孩子出现了这些问题，我们家长是不是应该也要反思一下了？是因为哪些环节做得不对了，对不对？再就是要强调一个正确的三观远比你单纯的会学习要重要很多倍。

当然了，对某些孩子来说的话，严师是出高徒的，虎父是出虎子的。

如何应对读初中孩子的逆反心理

您好！希望下面的信息对您有所帮助。

有句话说，“可怜天下父母心”。对于大多数家长来说，孩子对他们来说应该是完全属于自己的。一个孩子，从很小起，你说什么他就做什么，但如果突然有一天，从他(她)的嘴里蹦出个“不”字，家长们就会产生一种很矛盾的心理。一方面，家长会因为孩子终于有了自己的想法而高兴，因为孩子成长了；另一方面，家长们又会觉得孩子貌似要脱离自己的控制，甚至会感到受到了一点点的伤害。这种矛盾的心理，在日常亲子关系中往往会造成不好的影响。而孩子随着成长的过程，与父母的摩擦日渐频繁，一些逆反的心理也开始在言谈举止中慢慢显露，让家长们头疼不已。

日前，在盛华教育的家长沙龙上，几十位家长共同探讨了亲子关系的问题，其中一些家长提出的问题颇具代表性。

孩子浑身带“刺儿”

一位家长说，自己的孩子自打上初中后，就像变了一个人一样。脾气越来越火爆，一点就着，不听说，稍不如意就横眉冷对，就像浑身长满了刺一样，碰不得。

另外一位家长也表示，自己的孩子也有类似问题。平时孩子和家长都比较克制，但往往积聚到一定程度后就会爆发，言语如果不管用，劈头就是一巴掌！打完了，静下来再谈。“几乎每过几个月都会爆发一次，揍他一顿之后反而能静下来谈个把小时，之后一段时间会好一些，但时间一长又旧态重发”，这位家长表示，自己的丈夫也是个脾气火爆的人，小时候的家庭教育经历也有相似之处。

孩子偏激不听劝

一位家长说到自己的孩子偏激，不听劝。

这位家长说，有段时间，孩子一回家就说自己学校的一位老师这不好那不好，反正就是对这位老师偏见很深。这位家长很有技巧，因为平时孩子执拗起来，要是说他不对立马就会点燃火药桶，所以她并没有当面反驳孩子，而是私下里找孩子的老师谈了几次话，了解了事情的真相。

之后这位家长反复考虑了怎样和孩子讨论这件事，最终这位家长灵机一动，和孩子说：“孩子，我和你们老师谈了，你们老师觉得自己确实也有些地方做得不对，但是又没法拉下面子和你道歉，但是你也要考虑一下自己做的事有没有不妥当的地方”。孩子一言不发，但是家长明显感觉到，孩子对于这位老师的看法变了，之后再也没有在家说过老师的坏话。

殷校长表示，这位家长在这件事情上的处理方式饱含智慧。因为孩子正处于心理成长时期，对于外界的看法相当敏感。所以一旦你明确的说他不对，他一定会脸红气粗地反驳。“一些孩子，只要你嘴里冒出‘你是不对的’几个字，接下来的沟通就会无效，因为你的理由他根本已经没有心思去听了，而是想方设法找你言语中的漏洞，来证明自己是对的”。殷校长建议，在遇到孩子做一些错事的时候，千万不能上来就否定他，而是要先肯定他正确的部分，然后话锋转到他不妥当的地方。

我和助理去选做节目时穿的衣服，遇见一位满心苦恼的父亲。一见面，他便开口说：

“您是电视里的张博士吧，我能请教您一件事情吗？”

时间虽然很紧张，我想了想还是停下脚步，微笑道：“请说！”

原来他的儿子今年14岁，正处于青春期，性格上很叛逆，最要命的是，对他们的问

话总是不耐烦，这位父亲说：“我见他出门，就问了句，去哪儿呀？谁知他头也没回，

就说：‘你怎么什么都管呀！’就关门走了，您看我也是关心他，孩子怎么这么不理解

呢？”

这位父亲的话倒是提醒了我，一定要在本书中将“澄清语意”的沟通方法介绍给各

位父母亲。

为什么呢？

青春期的孩子很容易对父母亲的意见有过多解读，因而造成不必要的情绪反弹。好

像前面提到的父亲，明明是关心儿子，所以问了句：“去哪儿呀？”却被孩子理解为过

多的管教，甚至监视。所以，为了避免类似这样的误会，父母亲可以做一个很好的沟通

动作，就是做语意上的澄清——

“我的意思不是……，我的意思是……”

例如，可以如此表达：“我的意思不是想管东管西，限制你的自由，我的意思是，

我有些担心，你晚上不睡觉会对自己的身体造成伤害。”

又比如：“老爸、老妈的意思不是说你的朋友都不好，我们的意思是说，他们的想

法也不见得都对，你可以有自己的判断。”

这样一来，您想表达的意思是不是清楚很多了呢？在适时表达关心的同时，又不至

于引起不必要的语言误解及冲突，相信孩子和您都会十分受用的。

练习：

有些道理说起来很容易，真正做起来时就有难度了，为了避免“实战”中使用失败

的尴尬，我们先来做些类似的演习测试。

（1）儿子今年15岁了，每到周末，就喜欢和同龄的伙伴们结伴出去玩，唯一的问

题是，小孩子有时一玩起来就忘记了时间，晚上快11点才回家。-

不当的做法是，大声责骂道：“跑哪里去了？怎么这么晚才回来？”

正确的做法是（请对照我们的建议）：

“我的意思不是非要管着你，我的意思是，我很担心，这么晚了又不知道你在哪里，

希望你下次出去玩时最好和我们说一声。”

（2）害怕学校食堂的东西太油腻，你精心为女儿准备了营养午餐，谁知道却被她

又原封不动地拿了回来，原来她和其他同学一起去吃路边摊了。

不当的做法是，马上训斥道：“总吃那些不干净的东西，拉肚子可别来找我！”

正确的做法是（请对照我们的建议）：

“我的意思不是想限制你吃什么，学校食堂的东西太油腻，小摊上的东西卫生又很

难，你不吃妈妈为你精心准备的营养午餐，我有点伤心。”

（3）天气降温了，可女儿就是不肯加衣服，嫌穿太多活动不方便。

不当的做法是，对她说：“别到处乱跑，赶紧把衣服穿上！”

正确的做法是（请对照我们的建议）：

“我的意思不是想管你太多，是怕你一忙就忘记加衣服，等到觉得冷时会不舒服！”

初三孩子叛逆我都要疯了怎么办