这两天一直为这里的有些孩子调皮，不爱学习而苦恼。

和同行还有网友交流后，有了一些感触，山区孩子天性顽皮，和家庭教育和周围的环境有很大的关系，也不是一坐教室里到，老师一说就能改变的，我们作为老师，能做的就是尽力而为。

总会有听话的自律的好学生脱颖而出，也总会有一些学生因为没有好好学习，长大后而懊悔，人的出生也许不公平，但是坐在教室那一刻是公平的，我不是单单强调好成绩有多重要，而在如今能改变现状的，最简洁的方式就是好好学习。

一.叛逆期的孩子有什么表现

叛逆期的孩子经常拒绝父母的要求，三岁左右的宝宝大脑已经发育到一定的程度，开始学习思考问题了。而且还形成了自己处世的观点，所以他希望按照自己的方式做事，这时候就经常不听父母的话。叛逆期的宝宝不喜欢呆在父母的身边。另外在叛逆期的时候不要父母搂抱，不爱和父母亲热。

二.怎样和叛逆期的孩子沟通

1.与孩子沟通要保持冷静

以硬制硬是对叛逆孩子最失败的教育方法，所以在和孩子沟通之前，急躁的父母，必须时刻提醒自己，要保持冷静，不要脾气一急就开始对孩子打骂，把原本要好好沟通的计划抛诸脑后。此外，和孩子沟通最好在孩子冷静时，再进行沟通，效果更好。

2.在沟通中多观察

沟通有很多方式，父母如果一直沉浸在作为孩子爸妈而焦急担忧的角色里沟通多少会偏离理智的方式，所以不妨先观察下自己与孩子的沟通方式存在什么问题，以旁观者的角度看待孩子的叛逆问题，从不同角度和孩子作沟通。

3.不要过于苛刻

对于叛逆期的孩子不要过于苛刻，要懂得晓之以理，动之以情，但千万不能太啰嗦，不然会引起孩子的反感，作为家长要耐心的陪孩子度过叛逆期，尽量不要打骂，这样会让孩子起反抗心理。最后，就是多沟通，多引导，不要强压。

4.融入孩子的世界

5.批评孩子要分清场合

当着亲友或孩子的面批评孩子，孩子会感到难堪和不满，也听不进父母的批评。

6.措辞要切忌

“你简直不可救药”、“你怎么不如某某学习好”、“你真笨”等伤害孩子自尊心的话语。

7.征求他人的意见

教育孩子不是父母自己就能解决的事情，总会碰到瓶颈，这时候不妨多和有相同经验的父母或孩子的老师交流想法，使自己的思想不那么局限。

是在哪里调皮？在家中跟在外面一样吗？在外面老实的话就不需要特别教育。这样的孩子能分得清家里外面，其实是有自制力的。在家中的闹腾就是因为家人的宠爱，没什么的。家长太累的时候，可以直接跟他说“妈妈太累了，你自己照顾自己一会好吗”然后家长改休息就休息。他能管好自己的。如果在外面也很调皮，家长应该告诉孩子内外有别，有些事一定不能做。做了造成了严重后果，就应该让孩子知道。家长应该处罚孩子，让孩子记住什么可以做，什么不可以做。处罚孩子一定得见到效果，不能半途而废，不能当着老人的面罚孩子。所有的教育一定得形成合力，这一点一定要提前跟老人说清楚。要把孩子当做一个独立的个体看待，可又先和孩子玩再一起建立起信任，在朋友的角度给孩子一些建议，如：“贪玩影响学习就不好了，等等……”

"如果是小孩子可以和他玩些小游戏，比如123木头人的游戏，看谁可以坚持长时间不动。这有助于让他学会控制自己的身体。另外一个是大西瓜和小西瓜：大小西瓜分别用不同的手势来表示是小男孩么？男孩要比女孩晚熟一到两年，五六岁时正调皮，但是家长可以引导孩子学习他感兴趣的东西，多培养他的创造性，不要太多的批评他，这样反而会压抑他的天性，将孩子要学习的知识转化到生活中，小学的时候可以让他多看自己感兴趣的书，多扩展，培养多种爱好，等孩子自己懂得了并且喜欢学习，他的创造能力，学习能力会更强要把孩子当做一个独立的个体看待，可又先和孩子玩再一起建立起信任，在朋友的角度给孩子一些建议，如：“贪玩影响学习就不好了，等等……”

"如果是小孩子可以和他玩些小游戏，比如123木头人的游戏，看谁可以坚持长时间不动。这有助于让他学会控制自己的身体。另外一个是大西瓜和小西瓜：大小西瓜分别用不同的手势来表示。说名称时要做相反的动作，需要注意力高度集中，并且能够迅速做出反应。

特别注意对孩子的要求要符合他的年龄特点，必须是他能力可以达到的。如果需要对孩子进行训练，应该以游戏为主，家长不要只是小男孩么？男孩要比女孩晚熟一到两年，五六岁时正调皮，但是家长可以引导孩子学习他感兴趣的东西，多培养他的创造性，不要太多的批评他，这样反而会压抑他的天性，将孩子要学习的知识转化到生活中，小学的时候可以让他多看自己感兴趣的书，多扩展，培养多种爱好，等孩子自己懂得了并且喜欢学习，他的创造能力，学习能力会更强是以教育者的身份，而是做一个童心未泯的孩子，和他一起感受游戏的快乐~~"首先先问问，自己是否有定性教小孩子

很多大人一张嘴，就说小孩不好

其实，都是自己影响的

对不学习爱捣乱的孩子学校应怎么教育

孩子不爱学习怎么办?可以用几种方法来培养孩子爱学习的兴趣。把孩子书本上的知识和生活联系起来。多培养孩子动口、动手、动脑的好习惯。父母要给孩子做个爱学习的榜样，做事认真仔细。还可以在孩子面前装的笨一点，比如一件事情装作不知道然后孩子把答案说出来你们就可以顺势去鼓励夸奖很聪明，让孩子产生自信感，然后就鼓励他以后要更加的学习。还可以从孩子的兴趣爱好入手来培养他的学习兴趣。比如孩子喜欢玩电子游戏就可以告诉他认真学习后就可以自己发明游戏来玩。把学习同孩子的兴趣紧密的联系起来培养他学习的兴趣。如果有的孩子争强好胜的心里比较强还可以利用孩子的这一心里来让他更加努力的学习。对于不爱学习笨的孩子父母千万不要经常在他们的面前说：哎呦这孩子就是笨。孩子是很在意别人的说法的，尤其是父母的说法，你说他笨他就会以为自己真的笨。

还有就是要维护孩子的自尊心。孩子虽小但是自尊心很强。父母也不要经常惯着孩子，要让孩子从小就学会独立对他们以后的学习是很有帮助的。让孩子培养一个正确的学习方法.3岁的幼儿对世界充满了好奇感，有很强的模仿、学习能力，同时也有很强的自我中心倾向。您的女儿在您扫地时乱跑，并边吃东西边扔垃圾，这是一种很不好的行为习惯。一来孩子自我中心觉得很好玩；二来很可能是出于对成人此类动作的模仿，父母平时生活中无意的动作被孩子看在眼里，久而久之就形成了随意乱扔垃圾的习惯。

其次，孩子有时觉得自己是大人了，应该帮大人做一些活。您的孩子在您准备扫地、拖地时，先拿起扫帚扫、拖一通就是这种情况。这跟上面的乱扔垃圾有本质的不同，这是孩子想成长的表现，是一种初级的社会利他行为。站在父母的角度，或许觉得孩子在瞎折腾，令人心烦，可如果站在孩子的角度，是她朦胧中开始社会化的过程。

动之以情

对于第二种情况，您要学会站在孩子的角度来看，要有足够的耐心，抓住这一有利时机，对孩子进行社会利他行为训练。比如，扫地之前跟女儿协商整理房间和物品，告诉女儿，妈妈整理自己和爸爸的物品，你整理自己的，比一比，我们两人谁做得更好接下来的扫地环节，女儿有想动手的冲动，您可以让她试着做，您从旁辅助和指导，这一过程既是您女儿一次有益的社会利他行为训练，对您来说也是一次很好的亲子互动和教育的实践。