昨晚孩子学校开了双减政策执行后第一次线上家长会，请了东莞最有名的教育专家深度解析，双减政策下家长如何接纳孩子的学习。谈到最后，他提到新政策下的中小学生的学习成绩，学习好与学习差的都会现实存在，但只要家长做好监督，与孩子一起克服学习困境，养成学习好习惯，就不会太难。而且一二年级养成的学习习惯对三四五年级学习都非常重要，意思就是说，一二年级把学习好习惯养成，后面才不会掉队。

所以说，小学一二年级的孩子，刚开始接触知识，一定要让他们学透，学精，不要错误认为常人口中所说的“小学成绩不重要，要到高中才能见分晓。”，如果小学成绩不重要，为什么教育部不取消小学，直接让每个孩子上高中呢？对待孩子的学习，作为家长一定要认真的深抓，就像你播种了什么稀罕的农作物，你必须精心的打理一个更好的成长环境，才能迎接收获。

小初高转学、借读、休学、跳级留级等学籍问题如何办理？速看

最近有很多家长咨询插班转学的事情。其实无论是转学、休学、跳级、留级等等都是学籍管理的范围。学籍管理也分为义务教育学籍管理和高中阶段（非义务教育）的学籍管理。

今天，小考匠分别跟大家说一说：转学、休学、退学、借读等如何办理

以下内容根据西安市教育局官方文件整理，供大家参考！

转学、休学与复学

学生不得随意转学。因户籍迁移、父母工作变动等原因不能在原所在学校就读的，可申请办理转学手续。

除普通学校接收特殊学校学生随班就读、特殊教育学校、工读学校外，学校不得接收未按规定办理转学手续的学生入学。转学不得变更就读年级。毕业年级学生原则上不准转学。

学生转学由其监护人持相关证明向转入学校提出书面申请，由转入学校通过“全国学籍查询”功能，确认学生学籍信息，在系统内上传监护人签字的“转学申请”和佐证材料后，即可发起转学申请，报上一级学籍主管部门核准。学生在转学前，家长有义务提前向转出学校说明转学情况，并商定纸质学籍档案的转接方式。

转入、转出学校和双方学校学籍主管部门应当分别在10个工作日内完成学生学籍转接。

学生因病三个月以上不能坚持学习者，凭县级（含县级，下同）以上医疗单位诊断证明、医院病历、缴费票据等资料，或其它特殊情况超过三个月不能坚持学习者，由监护人提出书面申请，经学校同意，报县级教育行政部门批准予以休学，并给学生开具休学证。

休学期限为一年。学生休学期间，学校保留学籍。休学期满仍不能复学者，监护人提出申请，可继续休学，连续休学一般不得超过两年。

学生休学期满要求复学，应由监护人提出申请，因病休学的需经县级以上医疗机构认定治愈或者认定可以正常学习，经学校核准，报上一级主管教育行政部门备案后，方可复学。复学时，学校应将学生安排到适当年级学习，及时办理学籍变更手续。

严格控制班额，学校在接收正常入学、转学、复学的学生后，班额须符合国家和省级有关规定。

义务教育阶段学生，除丧失学习能力者外，不准退学。

学生出国（境）学习的，由监护人提出书面申请，由学校在学籍系统中标注为出国（境），同时上传相关证明材料原件的电子照片，报上一级教育行政部门批准。回国（境）后仍接受义务教育的，应办理出国（境）复学手续，接续原来的学籍档案。

学生死亡，学校应当凭相关证明在10个工作日内通过学籍系统报县级教育行政部门注销其学籍。

学生失踪，学校应当依据公安部门失踪人口信息，通过学籍系统报县级教育行政部门进行标注。

辍学

实行义务教育阶段学生辍学月报制度，学校应把本校学生的辍学情况每月书面上报当地乡镇人民政府（街道办事处）和县级教育行政部门，在义务教育年限内为其保留学籍，并利用电子学籍系统进行管理。

义务教育阶段在校生无正当原因未到校上课超过1个星期的，学校学籍管理员在学籍系统中将学生标记为“疑似辍学”状态，“疑似辍学”超出1个月，学籍系统自动转为“辍学”状态。

学生返校后，学校学籍管理员应在学籍系统中将其设置为“返校复学”状态。

义务教育阶段外来务工人员随迁子女辍学的，就读学校报上一级学籍主管部门，于每学期末将辍学学生信息函告其户籍所在地县级教育行政部门。

跳级、留级与毕业

义务教育阶段每一学段内升级采用直升式，不允许跳级、留级。

完成小学、初中年限教育的学生，由县级教育行政部门审核发放相关义务教育证书，作为完成义务教育规定年限的凭证。

教育证书损坏不予换发，遗失不予补发。确需学历证明的，由学校和县级级教育行政部门核查后出具证明。

任何单位和个人不得剥夺学生参加初中学业水平考试的权利。

教育部在《关于做好全国中小学生学籍信息管理系统全面应用工作的通知》中明确规定：

教育部和省教育厅的学籍管理有关规定，结合实际，要求全县中小学实事求是对待学生和家长的留级要求，对因病或智力等问题确需办理留级的，可由学生及家长向学校提出书面申请，学校根据实际情况在学籍管理系统中发出相关指令，待教育部门审核批准后，即可办理休学或留级手续。

从上面的规定中，可以看出，学生智力问题留级，家长要提出申请给学校，学校再上报到当地的教育局部门进行审核后，同意的话，则给予学生的学籍修改。留级不是你想留级就能留级？留不留级不是你说的算、是学校说的算？

小学生学习跟不上，可以课外找补习啊！挺麻烦的，我这边就有一个学生是这样的，你家长本人先到学校交涉，最好开个证明，证明孩子不能升级了，然后要到当地的教育局说明情况，要开个批文什么的，又回到学校让校方把学籍改了留一级没事的，为什么想留级哇

小学生留级怎么办理

截止2018年小学生原则上不允许留级，对因病或智力等问题确需办理留级的，可由学生及家长向学校提出书面申请，学校根据实际情况在学籍管理系统中发出相关指令，待教育部门审核批准后，即可办理休学或留级手续。

教育部：义务教育阶段不鼓正苗启德生留级跳级：

教育部基础教育一司在解答中小学生电子学籍管理常见问题时表示，义务教育属基本公共服务，具有平等、公平、强制等特征，所以原则上不鼓励留级、跳级。

留级、跳级问题属于具体的学生管理问题，是学籍异动，根据《中小学生学籍管理办法》，留级、跳级的条件和办理要求由省级教育行政部门作出规定。

全国中小学电子学籍系统具备管理留级、跳级等各类学籍变动的功能，但是否启用及具体操作权限，均完全在各地，由省级教育行政部门统筹管理。

扩展资料

《教育部关于做好全国中小学生学籍信息管理系统全面应用工作的通知》

全面应用系统功能。落实《中小学生学籍管理办法》规定，加快制定完善实施细则，明确各学段各类学籍变动的具体条件和要求，利用全国学籍系统做好基础教育阶段学生的学籍建立和学籍正常变动（升级、升学、毕业等）、学籍异动（转学、出境学习、休学、复学、留级、跳级、辍学、死亡等）的管理工作。

应用全国学籍系统监测学生上学考勤情况，做好义务教育“控辍保学”工作。监测随迁子女流动情况，提高平等接受义务教育水平，推动高中阶段教育公平。

完善学生营养改善计划管理工作，提高项目实施效果。做好学生资助工作，提高资金使用效益。加强留守儿童管理，建立动态登记监测制度，提高关爱和服务水平。为招生入学提供支撑，控制义务教育学生无序流动，遏制超大规模高中学校，规范招生入学秩序和办学行为。

认真将全国学籍系统有关数据与教育事业统计数据进行比对分析，积极推进实名制学籍系统与教育事业统计数据的衔接。

逐步在教育经费管理中运用全国学籍系统有关数据，健全经费管理机制，提高财政资金分配和使用的准确性。逐步在教育事业发展规划和各项建设中运用全国学籍系统有关数据，提高科学决策水平。

人民网-教育部：义务教育阶段不鼓正苗启德生留级跳级：

人民网-小学生留级怎么办

回答

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义务教育阶段原则上是不能留级的，只有生病住院才可以向学校申请留级。

1、向学校提供住院病历等有关资料。

2、家长向学校提出暂停学业的申请。

学校同意后，把有关材料交给主管教育的上级机关备案即可。教育部和省教育厅的学籍管理有关规定，结合实际，要求全县中小学实事求是对待学生和家长的留级要求，对因病或智力等问题确需办理留级的，可由学生及家长向学校提出书面申请，学校根据实际情况在学籍管理系统中发出相关指令，待教育部门审核批准后，即可办理休学或留级手续。扩展资料：小学生什么情况可以留级1、学年总评成绩不及格学科达五门者（体育、音乐因生理缺陷等原因，经校长批准免修，不予计算），不得补考，即予留级。2、学年总评成绩不及格学科在四门以下（含四门）者，经补考后，小学语、数两门中一门不及格；或语、数两门及格，其他学科有两门不及格者。中学语、数、外三门中有两门不及格者；或语、数、外三门中有一门不及格，其它学科有两门不及格者；不及格学科达四门者。3、小学一、二年级取消留级制度，义务教育阶段其他年级逐步取消留级制度。九年义务教育阶段学生，在同一年级连留两次（即在同一年级读完三年）仍不能升级，而又未满十六周岁者，应继续随班就读，可也转入初职班（校）学习。高中学生在同一年级连续学习两年仍不能升级者，经区、县教育行政部门批准，学校可令其退学。

更多3条很麻烦的事儿，我这边就有一个学生是这样的，你家长本人先到学校交涉，最好开个证明，证明孩子不能升级了，然后要到当地的教育局说明情况，要开个批文什么的，又回到学校让校方把学籍改了，完了有用给分哦小学中学都是一样的流程，开病情的资料，明确休息休学便可，开好的材料