这是什么操作？深圳，一男孩跟妈妈大吵了一架，一气之下准备离家出走。可是一个人走怪冷清的，他得带上“好朋友”。

原来，男孩因为小事跟妈妈吵了一架，没吵赢，非常委屈，不想在家呆了。于是，他选择离家出走。他把自己的行李装在双肩包里，一人一包潇洒地走了。

毕竟是没什么生活经历的孩子，走到楼下的时候突然感觉一个人有点冷清，流浪也不能一个人孤孤单单的流浪，得带上自己的好朋友大黄一起去。于是，他又返回家里，把狗狗塞进书包的包带上，背着狗狗一起走了。这次是一人一包一狗，要走天涯去了。

可是，狗狗好无辜，陪小主人出去一趟也不是什么问题，但是被这么挂着，姿势怪难受的。

网友说：吵架就吵架，干啥霍霍狗狗，狗狗只想在家安安静静吃狗粮，看热闹。

也有网友说：狗狗好温顺啊，这么背着也不吵不闹，可能知道小主人心情不好，乖巧待着才是生存之道。

男孩带走的不是狗狗，而是一个台阶吧。等爸妈想到要找狗狗的时候，顺道把孩子就带回去了，或者孩子没办法养活狗狗的时候，就把狗狗带回家顺道自己就回家了。

可爱的男孩和可爱的修勾，一场离家出走，怎么看着这么好笑呢？

这位父亲想不明白，儿子越来越大，却越来越不听话，越来越倔强。在儿子面前，他和孩子母亲都是一再退让，实在忍不住才会说道两句。“一句话惹儿子不高兴，他又离家出走了”，父亲无奈地说。

孩子动不动就离家出走，这已经不是很稀奇的事情。前段时间组织的高二学业水平考试，有一个考场缺考了一位考生，班主任迅速与该生家长联系，得到的消息是：该生昨天晚上与家人发生口角，一气之下离家出走，至今未找到。与父母斗气，出走不归家，甚至连与高中毕业证直接相关的学业水平考试都不参加了，可见该生有多任性。当然，从另一个角度看，也可以认为是家长的言语或行为对孩子造成了很大伤害，以至于孩子会选择“鱼死网破”式的对抗。

离家出走，不能完全责怪孩子，父母也要反思

孩子动不动离家出走，很多人都归结于孩子心灵过于脆弱，不能承受打击或失败。不否认，孩子心理上出现过度反应，与其自身因素有很大关联，但我们也不应小觑父母的因素。为什么有的家庭，孩子不仅不怕困难、敢于面对失败，还与父母关系非常融洽？而有的家庭，别说孩子坚强，恐怕与父母正常交流都很难做到。在这些家庭，经常是家长责备孩子，孩子顶撞家长。因此，父母要反思自己的问题，解决好自己的问题才能更好地解决孩子的问题。

孩子的极度任性，与自尊心强、承受力差有很大关系。如今人们的生活条件越来越好，许多家长为了给孩子创造一个“幸福的童年”，不让孩子吃一点苦、受一点累，更别说让孩子受委屈了。“娇生惯养”的孩子通常容不得别人说“不”字，如果他们的要求得不到满足，就可能对家人乃至朋友发脾气，离家出走就是孩子因发脾气而做出的极端行为。

父母的过高期望，则是造成家庭关系紧张对立的另一个重要原因。孩子考了99分，家长不满意，认为应该考100分；孩子考了全班第三名，家长还是不满意，觉得孩子有能力考取第一名。孩子长期得不到父母的肯定，心中的积怨会越来越深，渐渐成为一个随时可能引爆的“火药桶”。

培养孩子的抗压能力，以及改变家长的教育方式，均非常必要

孩子经常性与家长闹情绪，并用离家出走的极端方式宣泄情绪，明显是抗压、抗挫折能力不强。面对困难或矛盾，他们会特别恐慌和焦虑，以至于行为失当。更严重的，有些孩子在被父母责骂后，选择了结生命。这样无可挽回的悲剧，任何一个家庭都不愿意遇到。

每个人在人生的成长过程中都会遭遇各种各样不如意、不顺心的事情，这其中有自己造成的，也有别人造成的。懂得如何面对挫折，如何抵抗压力，才能健康成长。巴尔扎克说“苦难是人生的一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊”。对父母言语不满意就摔门而出，这种表面的强势恰恰透出背后的弱势。经不起风吹雨打，走入社会是非常痛苦的，因为在社会上遭遇的不顺和揶揄，远远超过家庭和学校，难道老板说两句让自己不高兴的话就摔门而去？

如果站在孩子的角度看，家长的教育方式也是存在问题的。许多家长只看重孩子的成绩，嘴上说着“为了孩子好”，却一直对孩子露出狰狞的面孔。学习成绩好的孩子，被家长一味迁就；学生成绩不好的孩子，被家长一味贬低。

迁就滋生了孩子的优越感和骄傲情绪，如果不加以控制，很快就会变成“目中无人”，此时一旦因挫折或失败被家长说道两句，就可能做出过激行为；而贬低让孩子失去自信，并导致孩子产生极强的叛逆情绪，很容易走向极端。有些孩子则是破罐子破摔“我就这样了，爱咋地咋地，不高兴我就走人”。

鉴于此，家长要改变教育方式，更要对孩子进行一定程度的抗压教育。

家长如何做，才能提升孩子的抗压能力

研究发现，通常具备如下素质的人抗压能力更强：1、健康的自我形象；2、不怕求助，有独立思想和行动能力；3、有良好的倾诉对象和支持系统；4、高度的自律和责任感；5、容易吸收新事物；6、有梦想，有幽默感；7、有一定数量的兴趣爱好；8、了解自己和他人的情绪并可以做出适当的表达；9、知道自己的长处，并懂得如何发挥；10、能忍受痛苦和令人不快的事情；11，对生命热忱，有一套了解人生意义的哲学。

据此分析，家长至少需要做到以下四点，才能有效帮助孩子提升抗压水平

第一，帮助孩子建立健康的自我形象和独立意识

自我形象的构建是一个比较漫长的过程，家长要在与孩子日常交流过程中慢慢锻炼孩子的气质和内涵，让孩子成为一个内外兼修的青少年。与此同时，家长还需要给孩子一定的自由空间，不干涉、不放任，让孩子既有独立的思想也有独立的能力。一旦孩子有了健康的自我形象和独立意识，就会变得更加自信和阳光。

第二，适当的时候给孩子适当压力

如果仔细观察，很容易发现那些动不动就离家出走的孩子，曾经有很长一段时间是家里的“惯宝宝”，“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，等到家长发现孩子身上有诸多不良习惯需要改正时，已为时晚矣。此时家长或老师说一句重话，就可能会导致孩子做出极端行为。所以，适当的时候，要给孩子适当的压力，而且这个过程要贯穿始终。当压力成为常态，家长的重话，孩子就不会那么太在乎。

第三，培养孩子的兴趣爱好

兴趣爱好与抗压能力存在一定的间接关系，有一定兴趣爱好的孩子一般能较好地把控情绪，且自信心更强。因此，在条件许可的情况下，培养孩子的兴趣很有必要。孩子的兴趣培养不是一蹴而就，需要家长悉心教导和指引。

第四，培养孩子的幽默感和责任感

幽默感是化解危机的“良药”；责任感则是敢于担当的基础。有责任感的人通常会自觉认错、主动承担责任，避免问题激化；有幽默感的人通常情绪不会过激，还可以巧妙地让事态向好的方向发展。比如，当父母发脾气的时候，孩子用幽默的语言能迅速缓解紧张氛围，甚至“化干戈为玉帛”。幽默感和责任感的培养也是在日常生活中潜移默化进行的，家长要以身作则，做出良好示范，然后鼓励孩子多阅读，从书本中汲取正能量。

除此之外，父母还要做孩子良好的倾诉对象，要成为孩子坚定的支持者，要跟孩子成为知心朋友。如果父母和孩子建立了好朋友的关系，就算父母对孩子发脾气，孩子也不会离家出走。毕竟这只能算好朋友之间的磕磕碰碰。

抗压教育的几个误区

大多数家长都承认抗压教育的重要性，但却对抗压教育存在诸多误区。它们主要表现在以下三个方面。

第一，觉得现在的孩子是在顺境中长大，缺少挫折

相当一部分人认为现在的孩子生活条件优越、缺少磨练、心理素质差，他们很少遇到挫折，也经不起挫折的打击。然而事实并非如此，现代社会喧嚣繁杂，无论是在家里，还是在校园里，出现的问题比以往都多得多、棘手得多。这些新时代成长起来的孩子从不缺少面对挫折。

孩子之所以不能很好地应对挫折，一方面是家庭教育的原因，很多家长把孩子的大事小事全部包揽，没有花精力培养孩子的独立能力，使得孩子面对复杂的外部世界无所适从，慢慢的就变得情绪失控，行为极端；另一方面是现行教育评价体系的原因，学校过分强调学习成绩和知识教育，激烈的升学竞争使得孩子经常性地面临失败和挫折威胁，导致情绪波动大。因而当下学生不缺少挫折，缺少的是面对生活和学习中挫折时家长的真正理解、支持、指导和帮助。

第二，把抗压教育等同于“吃苦教育”

一些家长为了培养孩子的抗压能力，有意识地创设一些困难，训练孩子独立面对的勇气和独立战胜的能力，以及培养孩子迎难而上、不怕苦不怕累的精神。在这种观念的引导下，孩子的心理特点、生理特点和身体极限被无视，使得他们在接受抗压教育时受到不必要的伤害。

第三，认为抗压教育需要结合一定的体罚

将皮肉之苦作为抗压教育的一部分，是一种非常荒谬的想法。如果家长过于相信“棍棒”和“皮鞭”，并经常为之，只能出现两种结果：一种是孩子效仿家长，在学校里用拳头跟同学“说话”，最后成为一个“小霸王”；一种是孩子越来越懦弱，变得胆小怕事，他们遭受的不仅仅是皮肉之苦，还有人格上的侮辱和精神上的伤害。

抗压教育确实需要惩罚的配合，但惩罚不是体罚，惩罚要体现人文性、教育性，惩罚的目的是为了改造孩子的行为习惯、激发孩子的上进心、唤醒孩子的自尊心和自律意识。

总结语：任何人都不可能永远的春风得意，遇到挫折和坎坷是难免的。巴尔扎克说“挫折与不幸，是天才的晋身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊”，一个人如果不经历挫折、没遭遇过不幸，他的一生一定不完整，也一定锻造不出坚毅的人格。在培养孩子抗压能力的同时，家长也要反思自己的教育方式和行为模式，要做孩子向正方向发展的催化剂。能做到这些，孩子离家出走的情况自然而然就被杜绝，孩子的自信也会建立起来，站在家长面前的将是一个更成熟、更阳光的青少年。

未成年人离家出走，父母应该怎么办

首先，找到一个方法来找到孩子。其次，孩子离家出走，我想你应该知道是什么原因。如果这是孩子的原因，孩子不能骂回去，而是要耐心地和孩子交流，帮助他分析哪里错了？如果原因的父母，那么你也应该主动道歉给孩子，不适合自己的脸。第三，平时要多关心孩子，和他们比朋友多，但并不出众，他们可以是他们想要的东西的唯一途径，烦人的事要告诉你，得到你的帮助。我就是众多离家出走未成年人的其中之一~我知道那种感觉~父母的教育方法没选对~传统的教育使我们束缚得太紧~并且有些家庭中仍然存在有暴力的倾向~也有可能是父母没有给予足够的自尊给孩子~孩子觉得在外面可以找到属于他的自尊~所以,孩子会选择离家出走~

10岁孩子没有朋友怎么办？

小学生都喜欢平易近人的孩子，她学钢琴，在同学间可能会显得孤芳自赏一些。所以没有同学跟他玩，我上学的时候，班里有学钢琴的同学，就没什么人跟他玩，太骄傲，太自负了。也许与她家里的环境有关，她的兴趣、爱好是否与同龄孩子不同？孩子们都知道，都喜欢的东西是不是她一无所知？小孩子是不会懂得保护弱小的，我觉得原因一定有，只是要细致了解再分析，对症下药才行，不能泛泛的说问清楚他的个人意愿，是很正常的不愿与人接触的性格吗，或许是因为在于人的接触中有什么不愉快发生过所以导致的内向与害怕同他人接触，如果只是正常的不爱与人接触那么应该照他自己的意愿让他做自己喜欢的事情，而不是一味的强迫他接受外界，如果是因为被欺负过，那么应该找到根源，帮他接触对他人的恐惧，减少他对外人的阴暗面的认知，给他平和的环境让他自己打开心结直到愿意去接触他人，可以按照他的喜好找些比较性格温和的人来引导他

父母也要反思下自己是不是平时的言行伤害或者给了他不好的诱导呵呵

你可能没了解情况

我想作为老师

最好问问其他小朋友为什么不和她一起玩

再看看10岁小朋友是怎么一回事

呵呵

我最喜欢小孩子了的