有点头痛.我女儿今年15岁,儿子12岁，两个青春期的孩子.

做他们的好朋友.搞好亲子关系.花更多时间陪伴她/他.让她/他体会到妈妈的爱是没有期望她回报的.

生活中我们每一个人都会遇到孩子不听话的时候，

不听话，是发生在每一个孩子身上的，

就事物和历史发展的规律来看，

矛盾是加速和促进事物和历史不断发展的动力。

在这里，我们可以把孩子的不听话理解为成长过程中的矛盾，

如果这个“矛盾”是偶尔的、可控的，那么无疑将是朝着最有利的方向发展，

我们应该为此感到高兴。

一次偶尔的机会我去外地出差，

火车上，听到两位大哥就孩子教育侃侃而谈，栩栩如生，

仿佛在我们的身边也有过。

说者无心，听者有意，

我欲绝的两位大哥所说故事应让大家知道和参考，或许有些许的帮助。

经过整理，陈述给大家，共勉

也许这个故事能给你解答，孩子不听话，究竟是怎么了，我们该如何做。

这里我把火车上大哥所说的邻居暂且定为“强哥”

--1--

强哥家有一位优秀的孩子，

从小他就特别懂事，却在父母眼中不怎么很听话，

但可喜的是孩子不仅成绩很出色，学习从未让父母操心过，个人素质也很高，独立性很强，

上了好高中、考上好、找到好工作，近乎完美的学业和工作，迎来的都是周边亲朋好友的羡慕。

即便如此，他的父母却直到孩子工作以后才真正的满意和高兴了。

原来，强哥的孩子虽然各方面都很优秀，但很多时候，或者说关键时候没有听父母的，都是违背父母意愿的，

然而从结果来看，孩子真的成了那个笑到最后的人。

强哥的孩子，小学学习成绩名列前茅，钢琴过级，

初高中一门心思苦学，顺利毕业，最后找到了很好的工作，在我们看来近乎完美，

基本上没有让父母操心过，这是多少父母求而不得的。

原来，强哥的小孩从小就“正苗启德体美劳”全面发展，

小学时钢琴过级，乒乓球也打得非常好，

老师和家长都想让他往体育方面发展，

或许将来能有成就，

奈何，孩子不听，说不喜欢，只是锻炼身体而已。

以此而罢也。

专业和喜好上没有听父母的，知道自己要的是什么。

--2--

到了初高中，

孩子一门心思的只知道学习，

每天两点一线，学校和家里，

除了看书学习，从不出门玩耍，甚至迷恋上了看小说，

可喜的是学习成绩并没有下滑，反而越来越好，写作越来越好。

为的只是平时能够多和他们的孩子多交流，多帮助，到了暑假，

然而，孩子却依然很淡定，除了礼节性帮助同学以外，其他一切如初。

这或许是每一位父母所求所愿的，然而他的父母却说，当时我们即是高兴又是担忧，高兴的是孩子知道主动学习，成绩很好，很自律，担忧的是怕孩子太沉迷，成了书呆子，过于沉迷，将来考不好，承受不住打击。为此孩子父母经常拉着孩子去锻炼，去玩耍，去找同学和朋友，让孩子交际不脱轨，思想大解放，心情多放松。

作为父母，我们也能理解，凡事物极必反，父母的担忧并不无道理。

--3--

到了，

孩子并没有好好学习自己所报的专业，

而是迷恋于网络，迷恋于写程序，

自己逃课参加程序培训学习，

为此父母多次予以干扰和纠正，

未果之后，找到合理的解决方案，

就是让孩子两个专业齐头并进，共同努力，

让孩子好好学习专业，也不放弃自己喜好，

培训费父母出，甚至寒暑假给孩子报班参加培训。

及时纠正孩子的偏激，但却没有完全否定，而是用鼓励的方式让孩子更优秀。

--4--

转眼间，毕业了，

孩子却没有按照父母的指导和意愿到心仪的地方工作，

而是到一家软件开发公司，

找了一份工作，

因为不是所学的专业，

几年的时间孩子都是打杂，工作上没有进展。

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然而，正应了那句老话，

坚持就是胜利，

几年的时间这个孩子工作和下班时候并没有放弃自己的理想，

一直专研程序开发，

一次偶然的机会帮助公司创新新软件，

得到了领导的重视，

从此工作一帆风顺。

从这个故事看来，孩子并不是不听话，只是有自己的主见

也许是你并未了解到孩子的需求和理想

父母正确的引导和纠正很重要，

修则成材。

孩子叛逆了，怎么办？

?正苗启德教育专家认为：

首先多理解，多沟通：青春期有叛逆心理是正常的，家长此时，应多以孩子朋友的身份出现，并和孩子进行沟通交流，以了解孩子想法，万不可存有上级对待下级的态度；然后多尊重、多认可：孩子进入青春期，对尊重、认可的欲望变得更加强烈，一旦家长出现不尊重、不认可的言行，便会引发叛逆心理！

孩子叛逆的根源在于父母，而不在于孩子，当孩子出现叛逆问题时，家长应积极寻找原因，而不是责骂孩子！如成人没有以身作则，把孩子当婴儿对待，不听孩子劝告等，均是引起孩子叛逆的原因，故提醒家长朋友正确对待！可是有些叛逆的孩子，根本不愿意去画画···对待叛逆期的孩子，家长要给恰当的发言权，应留意以下几点：(1)耐烦倾听。无论孩子讲什么，家长一定要耐烦倾听，这是对孩子尊重，也是了解孩子内心世界，以便对症下药，处置矛盾的一个方法。(2)不随意指摘或者评论。家长应抑止自己的心情冲动，让孩子把话讲完，避免随机的指摘惹起孩子的反叛。(3)作出积极反响。当孩子充分表达意见后，家长应作出积极的姿态：“你这个想法不错，要是再加一点或再改一点就更完善。”家长的积极反响可以让孩子心情快乐，充溢成就感，有利于双方下一次的情感交流。

批判孩子切莫伤害自尊心

对待的叛逆的孩子，千万要估量孩子的自尊，明智的家长应懂得如何熟练地运用批判艺术：(1)分清场所和措辞。当着亲友或孩子的同伴批判孩子，孩子会感到难堪和不满，也听不进家长的批判,。(2)批判措辞要恰当，切忌“你简直不可救药”、“你看别人家的孩子”、“你真笨”等伤害孩子自尊心的话语。(3)对事不对人。真正懂得批判的家长，着眼点应该放在如何促进孩子矫正缺陷上，而不是揪着缺陷不放。即避实就虚，不翻旧账。(4)恰当冷处置。当孩子心情反响剧烈、言语冲动的时分，家长痛快采取不理睬的态度，等孩子冷静思索，停息冲动后再作批判。

让孩子学会将心比心

对待叛逆的孩子，家长要有耐烦，家长可以直接了当的说出自己的担忧。比如，处置孩子放学晚归这种事情，有的家长是等孩子回家后，劈头盖脸一顿臭骂，并遏止孩子以后晚归。这种处置方式过于耐烦，孩子不但没有体会到家长的爱心，反而对家长产生了抵触心情。而有的家长则会尽量压住怒气，心平气和地讯问缘由，并说明由于不知道你为什么晚归，心里很着急、很担忧、希望你能够站在家长的角度，体会家长的爱心和不易，以后早点回来。置信懂事的孩子听了这一番话后，会为自己的晚归给家长带来不安而感到内疚自责，对家长的干预行为也不会产生反事情与抵触。

采用理论体验法

大多数家长对待叛逆的孩子，大多都采取说教的方式，但常常说教的方式效果很差，而理论体验法才真正的能让孩子理解父亲的内心。怎样对待叛逆的孩子http://www.hnlfjy.com/wtzl/pnzt/2290.html

希望这些东西可以帮到你。更详细的信息看：每个人都有这个时期，这是孩子在长成，在学会独立的关键时期，大人给予正确的理解，叛逆反作用就小，反之就会很大。大人们要学会不再把孩子当成小孩看，要试着有时候当成朋友，当成同事，当成邻里去看，让孩子学会成年后可能出现的相处情境，帮助小鸟助飞。其实我觉得在恰当的范围内放手是可以的，只要不越过底线，都可以让孩子独闯。

小孩叛逆该怎么办呢？

适当的放弃。不要溺爱孩子，不要太在乎孩子，爱孩子不一定要代替孩子做事，而是教会孩子做事。比如脱鞋，他不脱，你可以不理他，他哭，你可以故意看看电视剧。孩子是聪明的，有人帮他做，他的依赖性会更加强。孩子不哭时，你在多多和孩子讲道理，讲怎么做。注意孩子发火时不要打他骂他，要冷处理，孩子听话时多表扬多鼓励他。祝你成功！怎样正确对待孩子的逆反心理

刚刚念初中的孩子，显著的特点是：“变”。生理上在变，孩子开始发育了；心理上也在变，家长会发现不知从什么时候起，孩子不听话了，甚至还可能与家长“对着干”。你要东，他偏朝西；你要西，他偏朝东，这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳”期。

孩子的逆反心理是如何产生的从小学进入中学对孩子是一个飞跃。他们认为自己已不是小孩而是大人了，独立活动的愿望变得越来越强烈，他们一方面想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子，由于缺乏生活经验，不完全恰当地理解自尊，强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时家长还把他们当小孩来看待，无微不至的“关怀”，口罗口罗嗦嗦地“叮咛”，他就会厌烦，就会觉得伤害了其自尊心，就会产生反抗的心理，就会萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们，那么，他们的“逆反心理”会更强烈。

难怪此时，许多家长常抱怨孩子越来越不听话了，整天不想回家，不愿与家长说心里话，交换想法，做事比较任性。而许多孩子却说，父母一天到晚唠唠叨叨，烦死人了！规定这不许，那不准，真讨厌！显然，家长和子女在“对着干”。

初中的孩子，随着接触范围的扩大，知识面的增加，内心世界丰富了，形成了自己的价值观，这种价值观有时与父母的价值观不同，遭到父母的反对，得不到父母的理解。于是就在同龄孩子中寻找共鸣，父母也就变得不那么亲近了，此时，如果父母不了解子女的这种心理、生理变化，一味简单、生硬地管教，就会迫使子女产生反抗情绪和行为。这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。家长知道了“心理断乳”期孩子的这些特点，对待他们就更应避免简单粗暴，也不能用“哄骗”的方法来对待他们。

父母管教子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产，对子女具有绝对权威；二是父母将子女看成自我理想的再现，希望子女能实现自己想实现，但没有实现的理想。因此，父母的理想，把自己的生活经验灌输给孩子，企图让孩子按父母的设想去生活。

父母要管教，子女要独立。于是矛盾必然产生，反抗行为在所难免。反抗形式多种多样，有的不与父母交谈，有的与父母阳奉阴违，有的离家出走，甚至走上犯罪道路。

为此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学点心理学知识，尤其是关心少年儿童的心理学。只有这样，才能更深入地了解孩子、理解孩子，积极地教育孩子。

家长如何对待孩子的逆反心理家长应从以下三个方面着手：

应了解逆反心理产生的原因逆反心理产生的原因有三种。一是好奇心，例如，一些不健康的文艺作品，越是受批评，人们越是想看，想方设法要弄到手，一睹为快。

这些都是由于好奇心的缘故。二是对立情绪，任凭你“苦口婆心”，千言万语，他却无动于衷，认为你是虚情假意，吹毛求疵。三是心理上的需要，孩子对于越是得不到的东西，越想得到；越是不能接触的东西，越想接触；越是不让知道的事情，越想知道。这是人们心理发展的一般规律，由于孩子理智程度较差，这种欲求也更强烈。

应了解“心理断乳”期的实质

为此，对于孩子逆反心理的消极面，家长应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。家长更应看到逆反心理的积极一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。逆反心理往往具有求异和思辩的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长应留心注意，因势利导，促其成材。

应善于理解孩子

（1）家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。（2）家长要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。（3）家长要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。

子女应理解父母。父母需要受到孩子的尊重，他们大都视子女的幸福为自己的生命。他们的忠告，往往是自己生活经验的总结，有一定的参考价值，作为子女应经常向父母谈谈自己的思想和活动内容。当自己的选择与父母的愿望相违时，要通过商量来解决，要摆出事实，来证明自己的选择是正确的。父母惟恐对孩子考虑不周，总是急于把自己的经验教训传授给子女。虽然这经过实践检验的经验教训是处世良药，但却忽视了孩子的感受，孩子并不乐意接受这良药的苦味。如果强加于孩子身上，也许并不一定利于行。弟弟就曾明白地和我说过：其实道理他都明白，是是非非他也判断得差不多，也知道父母对他的忠告是对的、有益的。但他故意不听，跟你唱反调。你说东，他就往西，无非是想自己做一回主。至于做主之后的成与败，对他来说并不重要，他在乎的是自己能给自己做主了。

其实道理很简单，是我们把它复杂化了。家有叛逆孩子不必惊慌失措，急于向他灌输处世心得、经验教训。面对现代青年染发、纹身也不必训斥打骂。旁敲侧击的告诉他一些传统想法。让他自己去判断好与坏会更好些。刘庸曾在一档节目中教过为人父母者一招：面对染了黄头发的孩子首先“夸奖”(哎呀！这是从哪染的呀？爸爸也去染一个回来。)一番。孩子可能就会急于制止你，说一些染发不好看之类的。如此他自己也就意识到了染发的影响了。而你的目的也达到了。这种间接指导要比直接的吹胡子瞪眼训斥要好得多。

●孩子和父母的代沟被挖深

另外，家长的教育方式、沟通方式更是造成孩子叛逆期提前的导气足索。两代人之间缺乏沟通，会使孩子觉得父母不理解自己，父母则认为孩子变得越来越不听话，两代人的差距越来越大，慢慢地孩子变得反叛起来。还有的就是，过于溺、爱孩子的家长和过于严厉的家长，也是引起孩子提前叛逆的原因之一。

如何应对“叛逆期”的孩子

叛逆期的孩子，虽然都是对抗父母，但成因却各不相同，所以，对于不同成因的叛逆期的孩子，也要分类对待。个人爱好重引导忌粗暴干涉

应对提前叛逆期孩子的6个原则

根据“叛逆期”孩子的特点，李健成向家长提出了几条具体建议：

1．和孩子进行不限制主题的谈话，做“可被询问”的父母；

2．避免对你看来愚蠢、天真的问题或谈话加以羞辱或嘲笑；

3．接纳子女的感受。只要他们的行为没有违反一些底线，不要横加干涉；

4．当子女讲话时，你要全神贯注，不要看书报、电视或忙别的事；

5．鼓励孩子参与家庭的决策，并一起合力完成；

6．对孩子小小的成功也要表扬，让他们自信地面对生活。