一、如何让父母不打骂教育孩子

好的家庭教育，最重要的是培养孩子的爱的能力，帮助孩子实现人生灵性的自由和全面发展。这是家长在教育目标中应该确立的心理取向。这就要求父母双方在教育孩子时言行一致，步调一致，共同努力。

二、育儿家长多聆听孩子的心声

另外，家长希望孩子能快快地掌握知识。有些人能一下子理解，但更多的人只是死记，并不是真正理解。一开始看不出来，等孩子上了中学，死记学习的孩子跟思考、融会贯通学会的孩子的差别就大了。

三、父母并不尊重和信任孩子

作为班主任，要及时的向家长反映孩子在园的表现情况，力求得到家长支持，要求一致相互协调配合教育孩子。在与家长谈话时，教师要让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上，教师的言谈举止之间流露出的是对孩子的关爱，所谓“爱之深，责之切”，把班上的孩子当成自己的孩子一样，这样再指出孩子的缺点，家长就比较容易接受了。其次，让家长学会反思自己的教育方式，如对家长说：“你觉得你的孩子在某某方面有什么困难吗？”或“你觉得在某某方面帮助你的孩子进步有什么困难”然后帮助家长一起找出问题的原因及解决的办法。这样老师能够换位思考，想家长所想，急家长所急，对孩子付出特殊的关心和照顾。

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四、孩子学习有进步怎么与家长沟通

儿童成长陪伴师要做到遇到问题时会换位思考，站在家长的角度多替家长想想，及时和家长沟通，为家长所急，为孩子所想。在平常的生活中多细致观察孩子，发现孩子在生活及学习上的细节，及时记录，让自己对孩子的情况了如指掌。当和家长沟通孩子的情况时，自然就不会没有话说。家长看到陪伴师对自己孩子如此细心，自然就不会有太多挑剔，让家长看到自己的真诚，家长一定会支持理解儿童成长陪伴师的工作，更会赢得家长对陪伴师的尊重。

五、孩子教育学会尊重

无论是父母还是“熊大人”，他们会如此肆意地“吓孩子”，有很大一部分原因是出于对小孩的不尊重。潜意识里觉得孩子太小就不算“人”，他们能懂什么？哄一哄就好了。甚至在吓唬成功后还沾沾自喜，得意于自己玩弄他人于股掌之间的“权利”。

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