有的家长属于特别焦虑的,会跟我说,觉得他的孩子特别有问题,我听完他的描述,感觉孩子很正常。一个初三的孩子,就是不那么听话嘛,但家长特别焦虑,觉得孩子简直马上就要犯罪进监狱了,这种我一般建议他去跟孩子的班主任聊聊,因为班主任面对几十个孩子,往往在判断孩子是否和大多数孩子一样方面更有经验。家长见完老师,果然回来跟我说,别提了,老师说我们这孩子好好的。
(3)不要向家长隐瞒孩子在园的表现,要告诉家长孩子的真实表现,孩子有不良的表现时,要请求家长的配合,共同寻找问题的原因,帮助孩子纠正错误,达到家园共育的目的。
我们应该正确分析和理解孩子的能力,理解孩子行为背后的原因,正确的分析孩子“不愿做”和“不会做”,给予孩子更多体验和学习的机会。
第四、襄阳青少年管教所厌学孩子矫正专家希望夫妻之间不要当着孩子的面吵架,以免影响孩子的学习积极性。家长与孩子之间,如果家长有不对的地方,要勇于在孩子面前批评与自我批评,在孩子面前自批评不是丢人的事,因为人无完人,金无足赤。同时也给孩子树立了知错就改的好榜样。
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