因此,我们呼吁国家、社会层面出台一些对未成年人手机游戏监管的一些相关的法律法规。如英国、法国中小学生不准把手机、iPad等电子产品带入校园写入法律,这样能有效利用法律效力遏制中小学生沉迷手机游戏的倾向。
所谓家访即家庭访问,是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式。平时学习生活中的家访多为教师向家长反馈学生在校成长、学习的琐事,而真正能潜下心来深入与家长、学生产生互动的家访是在寒暑假期间。
为什么要学习?这个问题通常会被问两次,第一次在刚上学的时候,第二次出现在学习成绩差、烦恼焦虑的时候。作为家长你会怎么回答这个问题呢?我觉得龙应台对孩子说的这段话非常适合。
有的家长将孩子哄骗进幼儿园后,趁孩子感觉新鲜好奇,东张西望的时候就偷偷离开了。有的家长将孩子送到幼儿园门口,孩子不愿意进去,这时经常会有一些老师或阿姨,会强行将孩子抱进园去。这些方法看起来很管用,实际上并不可取。因为强制被抱走的孩子一路上挣扎哭喊,内心会非常崩溃,会让孩子产生深深的恐惧和焦虑,还会认为妈妈骗了自己,从而更增加了对入园的抵触情绪。
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