①我们首先需要从家庭内部环境思考。孩子成长的家庭环境是愉悦宽松的吗?孩子很多时候的行为都遭到家长的否定吗?家庭气氛是否紧张或家长有没有沉迷电子产品而忽视孩子?如果孩子日常说话就被批评,感受到压力,孩子肯定是不愿意说话的。

父母是家庭教育的主体责任人,但每当父母履行家庭教育职责的时候,必须从内心忘掉自己是孩子的父亲或母亲,否则,在家庭教育中就常常会以“老子”自居。孩子是不会接受这种家庭教育的。父母不要一味控制孩子,更不要居高临下地管控孩子,必须在人格平等的基础上与孩子友好相处。

这个男孩成长的历程,让我明白:允许孩子“自己的事情自己做主”,比如穿衣、吃饭、上学、选择兴趣爱好等,孩子有能力自己做的事情要让他自己去做,遇到克服不了的困难要勇于去求助。
给叛逆少年挑选叛逆少年全封闭学校,不光是因为害怕叛逆少年跑到外面伤害别人,闯下祸事。更怕的是叛逆少年在无人看管的情况下,伤害自己,而这一点正是为人父母最不愿见到的。所以当初在给我家叛逆孩子找专业管教叛逆孩子的学校时,我就很注重学校是不是全封闭式的管理制度。不过,在确定全封闭管理制度以后,还得看看该校的办学资质和办学透明度。封闭式管理必须是面对孩子的,而不是面对家长的。
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