我想和家长们说,我们能改变的除了环境,还有我们自己和孩子的思维方式。社会性教育做的是——提高家长和孩子的社会性!因为,上学,拼的就是社会性!
朋友曾经跟踪过孩子外出的约会情况,发现两人还真的有亲密行为,在看到两人进行亲密行为之前,朋友突然出现打断了两人,孩子恼羞成怒的情况下,还动手推了妈妈一把,让养育他二十多年的朋友震惊又心寒。正是这件事,让朋友坚定了把孩子送到专门管教叛逆孩子的学校。
依赖成人照顾的孩子,单独在一个陌生环境中,容易引发家人与孩子的焦虑不安,尤其是容易焦虑、适应慢或有躯体疾病的孩子。若孩子感染需要接受隔离干预,条件许可下,尽可能与家人或其他熟悉的照顾者在一起。如果因为一些特殊原因无法做到这点,父母可以预先与孩子做些稳定情绪的准备。
孩子适应新环境需要一个过程。在入园初期家长要按时接、送孩子入园,没有特殊原因,家长不能因一时“心软”或一些不重要的原因而不送孩子入园,这样会让对幼儿园陌生感的时间增长,造成孩子不能很快适应幼儿园的集体生活。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间,家长一旦把孩子交给老师,就要及时离开。
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