对于大多陪读家长来说,陪读的方式就是短期陪伴、两地奔波。孩子还小、只身去求学,不放心。每隔一段时间,家长念子心切了,就办理旅游签入境,陪伴了孩子一段时间后再赶在旅游签到期前回国。长期国内国外两头跑,一家人心里多少都有些疲惫。这个时候,加拿大的利好政策就是陪读家长可以选择在加拿大陪读期间申请学签,根据加国现行政策,如果父母在加拿大读书的话,未成年孩子是可以免费接受教育的。家长可以一边在加拿大上学充实自己,孩子还可以免于公立教育的学费。
基于当下家庭教育的现状和父母焦虑的问题,本书提出:家庭本身就是一所大学堂,父母应和孩子一起成长。作者提炼分析了12种家庭教育能力,突出陪伴,重在价值观教育。让管教更科学,让家长的教育眼界更高远。
其次,要尊重规律不焦虑,每一个孩子有适合他的跑道。我经常听到父母表达焦虑,同学去培训机构了,父母焦虑孩子落后,也送培训班;送到培训班之后,焦虑效果怎么样,成绩提高了没有。至于孩子的学习能力是否真正得到了提升,很多家长是没有思考的,反正就是一直处在焦虑之中。家长很焦虑,孩子也很焦虑,总是怕输在起跑线上。其实这句话完全是误导,害了很多人。实际上每一个孩子都有适合他的跑道,连跑道都不是同一个,更别说同一个起跑线了。
有些家长对孩子的期待很高,希望孩子能一直好好学习,一旦孩子有丝毫的厌学表现,总是会怒不可遏。一些父母觉得孩子不打不成器,当孩子不学习时,对孩子非打即骂,以为这样就能让孩子乖乖听话。
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