读懂孩子情绪给予积极心理暗示。开学在即,有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“紧张”,这都是正常的情绪。家长要正确做好沟通和引导,理解孩子所产生的这些情绪,分析其产生的原因,给予有针对性的鼓励和支持。家长要与孩子一同进入学习状态,多鼓励多沟通,跟孩子一起听听音乐、读读书也是一种有效的情感交流,更会达到润物无声的教育效果。
孩子已入园两月,受疫情影响家长们一直未进园开展活动,为了让家长更好的了解孩子在园学习、生活、膳食等情况及幼儿园环境,教师面貌等,我园于2021年5月13日(本周四)上午、14日(本周五)上午分两场开展半日开放活动邀请家长走进幼儿园,真实、全面、近距离地观察、感受孩子的在园学习、生活情况、膳食情况,增进幼儿园、老师、家长之间的联系与沟通,零距离地感受孩子的成长。
教育心理学家希利博士说,“每个孩子都可能有不想上学的时候,这很正常,但如果你的孩子反复说这句话,请注意:这可能是“出现问题”的一个信号,而并非“问题”本身,引发“不愿上学”的原因,可能是社交问题、情感问题,或者学习问题。
但我国目前家庭教育多是自发行为,缺乏专业人士指导,很多家长在面对孩子的不良行为习惯和负面情绪时,常常不知该如何有效沟通、如何建立良性的互动亲子关系,甚至还会因处理不当导致矛盾的激化。因此,及时开展科学的、适合青少年儿童身心发展的家庭教育,对其健康成长具有重要意义和作用。
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