教育部已修订了学生上小学的年龄限制,但尚未达到家长的满意度,每个家长对这件事都有自己的看法,一些家长认为让孩子在早上学习更有助于孩子的发展。一些家长认为与其让孩子在早上学习,不如让孩子上学晚一点。
在我们看来,这么严重的一件事,陶先生却做得让小男孩如沐春风。那么,家庭教育怎么才能像陶先生这样,肯定了孩子的优点,却又巧妙地让他改正了缺点呢?今天分享的《最美的教育最简单》这本书,将会告诉你答案。
在现代社会中,很多孩子娇生惯养,自制能力较弱,学习积极性较差,再加上现在物质生活条件越来好,导致孩子身边时刻充满诱惑,例如各种各样的电子产品,假如没有家长在家监督,孩子就很容易沉迷电子游戏而不写作业。
过后的几天再打电话确认孩子的状态,没过几天来上学了。到班级后我鼓励别的孩子多跟她交流,不能冷落她,让她感受周围其实有很多人在关心她。自己并不是一个孤独者。渐渐的,孩子变得愿意与人交流,不再自闭。
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