和孩子讲自己的小学故事。让孩子看看自己上小学的照片,使用过的书本、文具和书包等,使孩子觉得:我也要像爸爸、妈妈一样高高兴兴地上学去。

赵石屏强调,这个阶段千万不要因为家庭环境、父母的情绪化等原因导致孩子厌学,“一旦失去学习兴趣,孩子的内在驱动力没有了,结果只会越学越差。有数据显示,小学成绩与中考、高考成绩相关度并不高,说明小学成绩好不代表具备了学习能力,家长要有长远眼光”。

在孩子遇到问题时,也不愿和自己的父母说,作为父母,不能及时地听到孩子的心声,在他们遇到问题时也无法给予帮助,这其实对孩子来讲也是内心的一种煎熬。长期这样下去,可能会导致孩子走上歪路。
家庭教育谁主导,让父母知道,“家有千人,主事一人”,也就是说,家庭教育孩子的方向盘谁掌握?是父亲?还是母亲?这是家庭教育孩子必须解决的第一个问题。
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