各种各样的学习软件,具有着传统学习方式不可比拟的优越性,实用有趣,但也存在很多问题。首先,对孩子的视力影响比较大。其次,孩子的自律性不强,容易沉迷于电子产品等。考虑到小学生的心理特点和认知水平,还是不建议用App给学生布置任务。老师会找到更好的方法来引导和指导孩子如何巩固词汇和学过的知识,如:以“卡片式”“绘画式”等多层次、多形式设计作业,既符合学生的特点和需求,又让学生在动手实践中学习。家长也需要站在孩子长远发展的角度看问题,找一些趣味性强的活动来取代电子产品。
1月10日,广东省新会法院在审理一起涉寻衅滋事刑事案件中,针对监护人在家庭教育中不到位的情形,分别向存在不良行为的作案人和被害人的监护人发出《家庭教育令》,这是《家庭教育促进法》施行后,广东发出的首份《家庭教育令》。作为《家庭教育促进法》所出台的一项具体举措,北京青年报记者查询发现,截至目前,国内已经有多个地方的法院根据案件情况向未成年人家长发出《家庭教育令》。
电影应该也想引发人们对游戏的思考吧,很大一部分人喜欢游戏是因为在游戏里能获得掌控感,比起在现实生活更容易获得满足,更容易升级,更容易去审判/处置别人,并对此着迷,甚至迷失,女主还差点在游戏中不能自拔,所以电影开头咖啡厅的女子很讨厌这款令人沉迷的游戏。而最后影片倡导的是更加让人独立思考和自我实现的游戏体验,希望有一天,游戏市场的风向会更积极更向上,而不是氪金,暴力和沉沦吧。
本次讲座给每位家长和孩子都好好地上了一课,让大家了解到沟通是学习的基础,家长和孩子的沟通,是家庭教育的核心,更是提升孩子实践能力的关键。沟通有无,沟通是为了增进了解,除了了解内容,学习知识,也是在获取一致的价值观。
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