细看“双减”政策,我们不难发现,有“同时要引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷”这句话;相信各位家长也已经清楚,自补课机构凉凉之后,网络游戏就成为下一个整治目标。
郜恒云老师认为很多家长忽略了家庭教育,本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办,甚至有的家长直接把孩子扔给爷爷奶奶或者保姆,隔代教育理念和溺爱导致孩子养成很多不良习惯,一边做作业一边讲话,或者要大人陪伴做作业,做事磨磨蹭蹭等。孩子的成长需要学校、家庭和社会等多方配合。小学阶段正是孩子养成好习惯的关键期,过了这个年龄段再进行教育,效果可能会差很多,因此郜老师经常和学生家长发微信、打电话了解孩子的状况,有需要时她也会去家访,让大家重视孩子的家庭教育。
你是否有足够的自律能力?“好学生都是自学出来的”。在缺少监督的环境中,你应该约束好你自己、合理的分配好自己在“学习、运动、游玩、交友、生活”中的时间;你必须有效控制住自己懒散的行为、控制自己沉迷游戏不能自拔的心理。如果你做不到,那就有了第五类差异。
因为担心他不愿意去上幼儿园,我们还问朋友借了本中文绘本《汤姆上幼儿园》,准备跟他做入园之前的心理建设。担心孩子会有分离焦虑,进而有上学的抵触情绪。当我们5月中旬和老师约谈的时候,发现自己真的都是多虑了。
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