经过一个寒假的休息,有些孩子可能会对上学感到焦虑甚至紧张,家长要正确做好沟通和引导工作,理解孩子产生的这些情绪,分析产生的原因,给予有针对性的鼓励和支持。家长要与孩子一同进入学习状态,多鼓励多沟通,给予积极的心理暗示。
曹校长的讲话非常实在、具体,孩子的人身安全是家长、学校最关注的问题,国务委员陈至立曾经说到“生命不保,何谈教育”。曹校长对如何保证孩子安全给家长朋友们提出了很好的建议,希望大家认真领会。学校愿和家长携起手来共同为孩子们撑起一片安全的蓝天,为孩子撑起一把得力的安全保护伞!
三、学会倾听。开学的时候不单单家长没有完全转变过来,孩子也没有转变过来。我们不妨听听孩子的感受,你今天学习怎么样?在班级里边适应吗?有没有我需要帮忙的地方?这样问的目的有时不见得真的需要一个答案,而是孩子在倾吐心声的过程中舒缓了自己的情绪,给自己情绪一个释放的空间。如果我们一味的埋怨孩子开学了,还没有紧张感,除了徒增烦恼,家中情绪压抑,其实并没有起到多大的作用。在倾听孩子的过程中,我们要适当的表达自己的感受。比如:孩子你这样不操心,我真的很担心你。你们分班了,妈妈有点焦虑。我们父母都是正常人,表达了内心正常的需求,孩子才能感受到父母和他的同频共振。
提前上学第二个坏处是不利于孩子人格发展,提前上学的孩子身体发育一般是没有高年级学生好的,他们的成绩或许很优异,可是年龄小的他们基本是比较低的,要是学生的性格内向,不爱与人沟通,那很有可能成为同学眼中的“异类”,这部分学生很容易受到校园霸凌。
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