刘校长叹口气:“唉,这孩子,爸爸不在了,妈妈走了,剩了一个姑姑照顾到去年,教学点合并,他就到我们这里来上学,旅途太远,姑姑不愿接送,就一个人照顾自己,天天凭心情上学。”

初高中孩子70%的时间在学校内度过,孩子的学习行为受到学校环境,同辈关系的影响很大。家长若想要依靠一分课外补习,纠正七分学校内的学习习惯,难免“吃力不讨好”。

某个清晨去运动的路上偶遇一位宝妈,大家刚好都是送完孩子去上学,于是停下来聊上了一小会儿。宝妈说她女儿上学都已经有一个学期了,到现在都还是会不愿意上学,分离时很有情绪,她也了解过学校的一些情况,并不存在老师虐待孩子这回事,老师也算挺有耐心的,就是不知道问题出在哪里。
但是,补课是你主动找老师的,价格也是提前协商好的,老师给亲戚孩子免费就必须给其他学生免费?你孩子初三分到老师的班里成了老师的学生,所以老师就应该退还你之前的补课费?家长的强盗逻辑不值一驳,小编只是觉得现在的家长和老师的关系,有点类似于医患关系了,原本是同一战壕的战友,最后却被各种现实各种矛盾裹挟,变成了某些老师希望从家长处创收,一些家长被迫接受这笔交易,但是心有不满抓住机会就报复老师。最后,小编想对这位家长说,这位家长,你2个孩子才15岁,正值价值观成型关键期,你让孩子偷录老师补课音频的行为对孩子的身心成长影响多大知道吗?
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