2、家长要控制焦虑的情绪,减少对孩子唠叨的行为。家长如果习惯对孩子学习生活的细微表现都唠唠叨叨,这样会使孩子感到不耐烦,加重孩子逆反的心理而对抗,或者加重焦虑。
如果把孩子比作一颗成长中的“幼苗”,学校教育扮演的角色是对这颗幼苗的施肥,施肥固然能为幼苗的成长提供营养,然而幼苗吸收营养的能力、适应环境的能力、抵抗风雨的能力却依靠幼苗的“根”,而“根”则来自于家庭教育。根扎实了,幼苗终会长成参天大树;根不好了,再多的施肥也于事无补。
这些人真的太自私了,宁愿自己的孩子吃苦,也不愿自己吃苦。这种不负责任的父母,往往会用一生的时间去抚平孩子的创伤。
家长要想让孩子不去沉迷电子产品,以身作则才是最好的办法,尤其是对大孩子来说。如果家长在家除了日常通讯之外远离手机,孩子对手机的关注度自然而然也就会变小。所以说,家长在防止孩子沉迷电子产品上有很大作用,而且相比于大吵大叫的管教方式,还有很多更好的方法。
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