贵州什么是叛逆青少年管教封闭学校管理模式_儿子讨厌学习发布日期:2023-10-15 浏览次数:

贵州什么是叛逆青少年管教封闭学校管理模式_儿子讨厌学习

我说,那带着相信和祝福给予你的孩子吧,而不要带着焦虑和担心给予你的孩子。因为相信和祝福是阳光,焦虑和担心则是诅咒。

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陶然说,孩子厌学有多种原因。近些年,心理和家庭教育因素对孩子厌学情绪的影响日益明显。一方面,孩子会有心理的不成熟。比如,不适应新的学习环境;青春期逆反,学习目的不明确:沉迷网络,不能自控;自感竞争压力过大,产生焦虑、抑郁情绪。另一方面,家长教育不得法。比如,教育中过多批评指责,造成孩子自卑;总是控制,孩子自我成长受压抑;家庭不和睦,父爱或母爱缺失,引发孩子学习动力不足。

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可当第二天早晨妈妈又要他上学去时,孩子感到迷惑不解:“要我再去?”原来,孩子只对上学的第一天有准备,感兴趣。

而当虚拟的世界不需要回应,真实的世界又被逐渐忘记,沉迷在电子产品搭建的虚拟世界中的宝宝们,依赖于转瞬即逝的快乐,却在不自觉中减少了和身边的人、和同伴的交流时间。


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