有些以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子,现在上学前总是拖拖拉拉,放学后喜欢说:上学没意思,真不想去上学;回家后总是说:真累,真烦,烦死了;嘴里一边这样说,但是每天都还能够坚持按时上学,这时候,孩子可能出现了厌学的苗头了。

现已有一部分家庭认识到了学校的重要性及其先天的局限性,需要高质量的家庭教育与学校教育深度融合,才能促进孩子的优质成长。

家长蔡勇也感慨现在孩子的疲惫,暑假之前平时上学周末特长班,假期后仍然继续艺术特长的集训。平时也有绘本阅读和写作类的课程。本质在于家长的焦虑和期待都投射到了孩子身上。
孩子进入学校的第三个月,妈妈来学校看望孩子,发现孩子发生了很大的变化,昔日里一句话都懒得和家长说的孩子,现在学着照顾妈妈;家长在送孩子来学校以后,坚持每周在学校的家长在线课堂中学习,他们逐步意识到叛逆源于家庭教育不当,也就是父亲没有规则的宠爱。好在一切都还来得及。
搜索标签: