当孩子犯错事儿损害到别人时,假如孩子不愿积极致歉,父母会言传身教,给被损害的人致歉。她们不容易逼迫孩子,却在使用实际行动告知孩子,标准的必要性。
与此同时,家长与学校保持沟通是非常重要的。一方面,家长要根据自己孩子的特点,和学校的学科老师、班主任做充分的交流,先尝试在校内解决学科辅导需求。另一方面,希望家长借着交流机会,与老师一同细致诊断自己孩子的优势和劣势。对于哪些地方需要“扬长”,老师可以提供建议,比如该给孩子买什么样的书,参与什么样的活动,或者学校有什么适合孩子的社团;对于哪些地方需要“补短”,老师可以推荐学校哪几天有相应的课后服务,让孩子按时参加。在这个分析过程中,学校更清楚自己应该提供怎样的有质量和有吸引力的课后服务,家长也能更清楚孩子到底怎样学习最有效,参加哪些活动最有益。
我身边有很多孩子中小学原本在澳洲、美国、加拿大上学的,因为疫情关系,家长的收入缩水严重,有些家庭几乎都不能支撑孩子在欧美上学的费用,纷纷开始把孩子往泰国转。
很多家长很疑惑,为啥成绩好的爱学习的都是别人家的孩子。为啥我的孩子逃课逃学,厌学这么严重呢?今天来为大家解开迷惑。
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