确实,虽然有一些自闭症孩子经过专业康复训练和行为矫正,具备了上学能力,但是,他们要走进课堂,需要一个适合的环境,需要更多人“帮一把”。
其实,来研究院咨询的孩子大多都不是单一的厌学叛逆,还有抑郁、焦虑或强迫等问题,家长也会因为孩子产生焦虑、暴躁的情绪。
因此,家长要抓住真正的问题,那就是上学时候的不适应和焦虑,家长在孩子回家之后应该要尽力地帮助孩子缓解这种情绪,让孩子第二天能够愿意并且开心的去上学。
双减政策让教育慢慢回归理性,今后孩子获取的外部教育资源,将日趋一致,大家都差不多,那是什么将成为他们成绩和未来的分水岭?一定是家庭教育。
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