记得我们小时候(农村的70后),孩子能送去上学而不是拖回家打猪草,就是非常明事理的家长了——记忆中我这一代没有强迫孩子辍学的家长,乡亲们非常重视教育,小时候没有不上学的小伙伴。进学堂归进学堂,乡亲对孩子的成绩并没有强烈的热望,像是盼着孩子必上什么的,似乎从未听人谈起。所以几年前,我接养母一起生活时,一度默认为她不知道高中或,那时候农户的孩子们读到初中,能识字就是蛮好的了。孩子哪天说不想读书了,家长也是会做思想工作的,但不是那么强求。

而之所以会提到国家和社会在家庭教育中所扮演的地位,目的不是为了承接家长对孩子的引导、教育和以身作则的楷模作用,主要的目的是为了让家长们培养起重视对孩子家庭教育的意识和观念!

后来我琢磨:孩子其实是喜欢英文书的,不愿听英语是因为根本听不懂。何不通过讲故事的方式把英文书的内容给孩子呈现出来?
尊敬的各位家长,孩子的平安、健康是学校与家长共同的心愿,希望家长配合落实以上各项要求,肩负起孩子的监护责任,确保孩子健康快乐成长!
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