家长也可以表达自己的情绪,像“你遇到问题我也会很焦虑”“我也不认同老师的做法”,甚至可以和孩子一起发发牢骚、说点“脏话”(这也是和孩子建立共情的有效方式)。

学校管理严格,是否人性化:孩子年龄小,求学在外,自我约束能力差,学校的管理就显得尤为重要,既要学生的安全,也要尊重他们的想法,更要让他们自信,身心健康发展。

之前看过一个说法,说美国小学生家长喜欢问孩子:你今天上学向老师提问了几个问题?而中国家长却喜欢问孩子:今天上学老师讲了什么?两个问题反映了两种完全不用的教育理念。
比如我们经常见到在幼儿园门口因为与父母分离而哇哇大哭的孩子,就是儿童分离性焦虑症导致的。这个焦虑症会使孩子因为不愿离开依恋对象(通常是父母家人)而出现不想上学或拒绝上学的行为,孩子的内心可能正在体验因分离而带来的焦虑,如果以强迫或者欺骗的方式对待,必然会对孩子的心灵造成非常大的创伤。
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