我曾经跟一个妈妈分享过,我们不是要“教”孩子情绪应对,而是要与孩子共同去经历和体验情绪。这两者的区别就是,前者让你时常焦虑:为什么教了那么多次,孩子都学不会?!后者让你学会接纳:感恩这次的情绪事件,又让我和孩子共同成长了。
家庭教育指导师首先要指导孩子走好家庭教育的规划、起好家庭教育的构想和指导,然后帮助孩子用心地规划自己的人生***、人生理想、人生态度,再对孩子的后天成长环境给予适当的指导和帮助,现在我对家庭教育指导师的工作都有着积极的责任,只有大家一起把工作做好,我才能更好地为我的孩子服务。
印尼爪哇岛,有很多偏僻的山村,道路不通,缺乏桥梁。上学路变成孩子们艰险的路程,仅有的吊桥年久失修,在摇摇晃晃的桥上通过,每天都上演一幅险象百出的景象。
“父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校。”家庭教育的重要性自不待言。在我国,先有“养不教,父之过”,然后才有“教不严,师之惰”。但是关于家庭教育,由于历史、文化和现实的原因,一直处于有要求、难落实的尴尬状态。
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