面对孩子或轻或重的情绪问题,有些家长的第一反应是—否认:“(我的孩子)怎么可能抑郁症,不过是学习压力大点!”“她成绩挺好的,怎么会有压力?”;或者是指责孩子“小题大做”,“本来就没什么事”。甚至有些患者病情已经严重到无法维持学业,家长还要求患者就诊后返校上学。

家庭教育重在教孩子如何做人。这一点似乎有点跑偏,我认为也是家庭教育指导的重点部分之一。现在的家庭教育,家长似乎在做学校教育做的事,比如,担心学校老师课程进度太快,给孩子报补习班,怕孩子上小学后跟不上进度,提前让孩子参加幼升小衔接班,这些其实都是学校的工作,而不是家长的工作,但是,越来越多的家长参加到这种工作当中,而忽视家长的本质工作,教会孩子做人。

孩子出现了不想上学的问题,要多去关心和陪伴孩子,倾听孩子的心声。多换位思考:假如我是这个没有上学的孩子,我的心里在担心啥?我的内心会是什么感受?
最后我想说的是帮子女带孩子的父母们很伟大,年轻人上班了,孩子上学去了,他们在这个城市里忙碌之后要承受孤独,如果孩子没上学,他们既要照顾孩子,还要做家务,真的很伟大!
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