关于课余时间:要引导学生从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品,防止网络沉迷。同时,家长应关注孩子心理情绪。

“家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师”,只有家庭教育和学校教育相结合,家长和学校、老师紧密联系,经常沟通,我们才能为孩子创设更好的成长环境,让孩子成长成才。

反之,那些世界观狭隘,动不动就认为游戏是毒瘤,毒害下一代的家长,他们自己往往沉迷肥皂剧,沉迷麻将,沉迷手机不能自拔,却要求孩子不能有娱乐,担心孩子无法自治,还有比这更专制、更不合理的吗?
比方说,宝宝在玩耍的过程中无意把水杯从桌子上推到了地下导致水杯摔碎了,这时,家长的第一反应一定是会埋怨孩子把水杯打碎这件事让自己既损失了水杯,又徒增收拾地上的玻璃碎片的麻烦。孩子听了家长的训斥后,被吓哭了,导致孩子情绪失控的根本原因则是家长的沟通方式出现了问题。
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