为什么青少年叛逆，有什么现象

孩子一到初中，尤其上了初二以后，进入青春期，身心快速的成长，也存在着各种发展的可能行。初二学生具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征，又具有可塑性、主动、追求独立等特点。因此，初二阶段既是发展的危险期，同时也不可避免地成为教育的关键期。

青少年叛逆期，父母如何管教

年龄小的孩子，他们的前额叶还没发育成熟，大脑负责计划和控制的能力还不够，很容易会被其它的事情吸引，从而把眼前应该要做的事情忘掉。孩子并不是有意和家长对着干，是他们的生理发育特点所导致的。

因为看到孩子厌学，叛逆，家长内心充满了焦虑和担心，这里家长有一个期待，就是我指责跟他讲大道理，他就可以立刻回复到原来的样子。太过于操切，往往会破坏了亲子关系。孩子会越来越叛逆厌学。

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家庭教育的必须重视

我母亲是教师，对我们兄妹要求严厉+民主；父亲对我们较民主。父母尊重并与我们平等的交流，我们在家可以表达自己的想法、做自己想做的事情。父母有时对我们实施暴力但事后会向我们道歉。在我的成长经历中，深感家庭教育对孩子成长的重要性。

家长怎么与小学孩子沟通

你说孩子抽烟喝酒烫头都干过，但是管不住；你说以前家庭缺乏沟通，现在家长想沟通了，可孩子不愿意说了；你说孩子脾气拗，对长辈没礼貌，一不如意就离家出走；你还说，孩子一天到晚玩手机，可是不给手机就不回家。就是单看孩子的这些行为，和家长的应对方式，孩子提出不上学估计是早晚的事。你能说出这些事，其实也说明你觉得这些是问题。只是，如果要跳开这些问题，直接解决孩子不上学的问题，怕是很困难。

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