在电子产品横行的今天,大人小孩对手机的依赖性,已经达到了不可或缺的一部分,尤其是小学生沉迷手机网络游戏,让家长备受困扰。

有些家长十分疼爱自己的孩子,在家中对孩子就是百依百顺,即便把孩子送到幼儿园之后,也不愿意孩子受到老师的批评。如果老师批评了,家长还会觉得是老师多管闲事,甚至是觉得老师要求的过于严格。有些家长还会去给自己的孩子找理由找借口,为孩子进行狡辩。

比如,王女士在孩子已经完成学校作业的情况下,可以尝试着这样暗示孩子:“听说你们学校下个月要举行红色歌曲演唱比赛,你那么喜欢唱歌,想不想去试试?”孩子如果说可以试试,王女士可以接着暗示她:“下个月就要比赛了,咱们是不是要提前准备一下?”当孩子投入一项自己喜欢的事情,比如唱歌,沉迷于电子产品的时间自然而然会压缩。如果唱歌比赛取得了不错的成绩,那么她也想走得更远,内驱力也慢慢提高。孩子在美育方面得到了锻炼,这也符合“双减”政策的要求,王女士也就不必如此焦虑了。
2015年10月,教育部出台《关于加强家庭教育工作的指导意见》,要求进一步明确家长在家庭教育中的主体责任,加快形成家庭教育社会支持网络,广大家长要全面学习家庭教育知识,系统掌握家庭教育科学理念和方法……
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