家庭的氛围直接影响孩子的情绪。家长焦虑,越位替孩子着急,孩子反而不急。盲目攀比“别人家的孩子”,并没有激发自家孩子的潜能,反而激起逆反心理。

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其实,家长感觉到和孩子不亲近,绝对不是空穴来风,早期的教育已经给孩子埋下了不愿亲近的种子。孩子固然有原因,但在父母。
随着年龄增长,因无法自控易受不良影响和引诱,甚至走上犯罪的道路,对家庭的危害多动症儿童学习不仅成绩较差,还厌学、逃学,扰乱课堂秩序,因此常常被老师叫去批评,使家长又羞愧又恼火,回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。
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