有几个不同的规范,达成的方法也不相同。如果父母让孩子自己决定用哪种方法实现目标,孩子就常常会因为有了支配能力而对父母心生反抗。比方说每天到了该睡觉的时间,孩子说不困,还不愿睡觉。

孩子4年级之前,一定想办法把孩子上课注意力调整好,不能让孩子有厌学的情况,把学习成绩提上来,不然后面随着知识面的不断加宽,孩子很难跟上来。再加上由于孩子成绩不好,学习主动性又跟不上,迷恋手机,老师和家长的不断贴标签,孩子问题越滚越大。

貌似问题解决了吗?其实没有,孩子告诉我,放学的时候,托管老师要等好多同学,早出来的孩子要等好久,好久。还有,早上的时候,因为要赶车子,时间更是紧张,每次对孩子狂吼乱叫。几天以后,又只好自己骑上电动车,送孩子上学。至少,时间是相对自由的。于是,又开始了电动车的日子。
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