疫情期间,不能工作,不能外出,孩子也不能上学,每天看着儿子在墙上乱涂乱画让我很心焦,我在朋友圈发了一条报怨孩子入学难的消息,把情况大致说了一下。

我发这个帖子只是想说,读书能读到啥程度,学校固然有关系,但是更关键还是孩子自己。我们初中,有的是早恋,下课不回家,不交作业,去KTV喝酒的孩子,但是我家4年都是一下课就回家,堪比打卡。

令我常常感到痛心的是,被家长带来心理咨询室的孩子不是因为痛苦、抑郁,不是因为无法跟老师、同学相处,甚至伤害自己,走进咨询室,往往是因为他们学习成绩下降或是不肯上学。不学习、不上学,似乎是孩子唯一的,也是最后的手段,只有用这样的方式,才能让家长意识到,我很痛苦,我需要帮助。甚至在孩子不肯上学时,依然有不少家长看不见孩子的困难,来咨询,也不过是出于无奈。
不愿上学甚至哭闹、无学习兴趣、抗拒做作业、上学情绪低落、学习注意力不集中、上课睡觉、逃避上学或在校旷课、上学身体不适、电子产品成瘾、人际关系适应能力差。有的孩子出现身体症状(如:失眠、食欲不振、头晕头疼、心慌心悸等)与情绪反应(如:抑郁、焦虑、烦躁、自闭等),符合“厌学综合症”的特征。
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