上小学以后表现为不愿回答任何问题,不愿与其他同学交谈,不参加集体活动时才被发现。能照常参加学习,部分孩子拒绝上学。

学校和家庭要鼓励孩子午休,让孩子充分利用午饭后的时间休息。在校用午餐的孩子,学校老师将进一步加强午休管理。如果您的孩子中午回家吃饭,也请您指导孩子合理午休养足精神准备下午的学习。

用荧光笔将上学日和休息日在日程表上标注出来,每日伊始告诉孩子:今天是蓝色,所以需要上课,今天是黄色所以是周末,来帮助孩子理解上学日和休息日。
个别孩子对新环境会感到不安、焦虑。家长要特别注意,不能对孩子进行言语上的恐吓,诸如“你再不听话,让学校的老师管你!”、“你不乖,我就不来接你回家!”、“你不听话,我就告诉老师!”之类的话,否则会让孩子对上学产生恐惧感,增加心理压力。
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