五、引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。

作为一个叛逆孩子的母亲,我很想问一问,有没有什么学校收叛逆的学生来管教?孩子今年上初二,性格毛燥刁蛮,总是在学校里面惹是生非,让周围人都头疼不已,孩子的学校班主任是个新干的年轻老师,没有经验,也不怎么会和孩子沟通,孩子的老师隔三差五地就给我打电话,和我诉苦我的孩子有多难管教,和我告状说:“你的孩子太差,管不了了,回家种地吧。”真是让我又生气又伤心。

我的心理咨询师朋友曾经接手过一个美丽聪慧的小姑娘,成绩好还担任许多学校的社团工作,并且是在一所口碑非常好的体制外学校上学,可就是这样一个“别人家的孩子”,依然会因为少得了两个A+而焦虑甚至抑郁。
工作室经常都在重复同样的场景,虽然家长们觉得自己的孩子患病很不幸,可是我告诉他们,相比较其他大多数的孩子来说他们能及时认识到孩子有问题并来咨询是幸运的。因为目前对广大中学生抑郁患者来说,接受心理咨询的仅是一小部分。绝大多数父母不了解、不懂甚至不相信自己的孩子会得抑郁症,而会简单地认为这是青春期逆反、叛逆或不听话,从而使绝大多数已经出现抑郁症状的孩子被忽略,只有到了不愿上学、不能上学甚至有了自杀的想法或行为的时候才会认识到问题的重要性。
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