放假期间,孩子接触手机等电子产品的机会更多,容易沉迷网络,家长要做好监督,防止孩子的精神健康受到侵害。防沉迷——和孩子约定好每天使用手机、电脑等电子产品的时间和次数,并监督实行,帮助孩子养成良好习惯。防不良侵害——教导孩子不去网吧、酒吧以及歌舞娱乐场所,慎交网友,不与陌生网友见面。家长可在手机上设置“青少年保护”模式,也可以陪孩子一起上网,引导孩子正确对待网络上的内容。防电信网络诈骗——告诉孩子不要向他人透露自己及家人的身份信息、存款、银行卡等情况。家长和孩子都不要轻信来历不明的电话和短信,避免落入骗子的圈套。

在海口市五源河学校的“双减”专题家长会上,让学生家长何声菊感触最深的是有老师强调家长不要给孩子批改和增加书面作业。何声菊说,“老师告诉我们,有些家长的教学方法不专业,还有超前教学的行为,容易挫伤孩子的学习热情,加重孩子的心理负担,甚至产生厌学情绪。建议家长把更多时间和精力放在家庭教育上,例如开展亲子活动、增进亲子关系等。”

大家也会发现如果第一节课孩子溜号没听懂或者是没有兴趣,后面学习就有些困难了,而小学生的注意力非常有限,上课时精力很难集中起来,很容易因为听不懂上课的内容而厌学,慢慢更不愿意上学了。
由厌学的心理循环模式,我们可以看到,原本孩子因为某些原因厌学,但如果后续再加上其它压力时,会让孩子对上学这件事堆积及联结更多负向想法及情绪,孩子会更逃避上学,重返学校就更困难了。因此,当孩子发生厌学的状况时,建议父母先冷静下来,不要用指责、强迫、表现伤心失望等互动方式,以免让孩子更加逃避上学。
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