其次,孩子沉迷手机家长不管,能不能上学,当然有机会再回学校的,但这个几率有多大呢?都说树大自然直对吧,中国有25万多种树,能树大自然直的就是十来种,就是万分之一的概率,家长要不要赌这样的概率?
二、健全家长学校组织机构。家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子人生的第一任教师,所以,普及家庭教育科学知识,提高全体学生家长的教育水平,是增强家庭教育与学校教育同向同步,推动素质教育,培养一代新人的重要环节。为更好地开展家长学校工作,每个班选出一名热爱家长学校工作的代表,作为家长学校的组成成员,有力的促进了家长学校工作的开展。
比如,王女士在孩子已经完成学校作业的情况下,可以尝试着这样暗示孩子:“听说你们学校下个月要举行红色歌曲演唱比赛,你那么喜欢唱歌,想不想去试试?”孩子如果说可以试试,王女士可以接着暗示她:“下个月就要比赛了,咱们是不是要提前准备一下?”当孩子投入一项自己喜欢的事情,比如唱歌,沉迷于电子产品的时间自然而然会压缩。如果唱歌比赛取得了不错的成绩,那么她也想走得更远,内驱力也慢慢提高。孩子在美育方面得到了锻炼,这也符合“双减”政策的要求,王女士也就不必如此焦虑了。
其实还有的家长是自己不愿也不会陪孩子,把孩子送到培训班去换自己清净和心安理得的,这种类型的家长不是没有,只是少点。
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