这5例少年的家庭中均存在上述问题,""不肯上学""成为家庭的症状和关注焦点,家长往往认为是孩子的学业压力或者品德方面出了问题,其实背后是少年对亲密和独立的双重需要。
而且,亲子间有很多沟通的盲区,孩子有心事,想要倾诉,家长却觉察不到;或者孩子想让家长知道的事,家长却认为并不重要。
沉迷在电子游戏中的孩子,往往性格内向,不善交流,沉默寡言,人是社会性动物,需要与人打交道。沉迷电子产品的孩子,他们其实是在退化,行为退化,语言退化,情绪也退化。
一些家长从心底认为,孩子的前程跟补课息息相关,没有补课就会毁掉孩子。因为参加了补课,所以学习成绩很优异。成绩不好的孩子,如果不补课成绩就提高不了。为了自己的孩子能考上高中,有的家长仍然联系了私教。
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