这不就来了——“双减”提出学校要减轻作业负担的同时,也要引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。政策摆在这,是不是琢磨出市场走向的新风向标了?
家长朋友是希望我们的孩子能赢在起跑线上,但是小学化危害却是让我们的孩子还未上学便已厌学,而且更不利于幼儿的身体发育,危害幼儿的身心健康,甚至还扰乱小学教学秩序。这都不是我们想看到的。孩子的天性是玩,在玩中学,在学中做,在做中学。小学前的唯一任务就是快乐、健康成长。因此,我们不应该剥夺孩子玩的乐趣和玩的时间,违背孩子的成长规律错误施教。
蛋壳从里面打开是成长,父母不要做那个坚硬的壳阻碍孩子的成长。成长意味着分离。面对分离,父母有很多的焦虑是可以理解的。其实孩子也是有焦虑的,因为要独立面对不熟悉的世界,有很多的不确定性。所以这个时候,孩子更需要父母的支持和帮助。父母对孩子要做到理解,倾听,共情。虽然不那么容易,但是当你这样去做了,孩子是能够感受到你的努力的。
综合所术,孩子不想学习,并非完全在于孩子的个人问题。需要老师和家长的共同努力,分析原因、正确引导、及时关注、加强沟通、给予鼓励、量力而行。这样才能避免孩子的厌学情绪。
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